倔强的小红军(倔强的小红军原文)这都可以？

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温馨的回忆与理性的批判【作者简介】：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家中国现代文学的奠基人代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

【书名含义、篇目】:《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，写于1926年6月至11月《朝花夕拾》题目含义是：早上的花,晚上捡拾起来意即：“从记忆中抄出来的意思”所收集的文章都是回忆性的散文。

这本回忆性的散文集共收录十篇文章分别是：《狗·猫·鼠》 《阿长与〈山海经〉 》 《二十四孝图》 《五猖会》 《无常》 《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《琐记》 《藤野先生》 《范爱农》 外加一篇《小引》，一篇《后记》。

【主题思想】：作品记述了作者的童年、少年生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情作品在夹叙夹议中，表现出对反动派、守旧势力的打击和嘲讽文字中蕴含着作者对人生的思考与感悟，。

包含着温馨的回忆与理性的批判【内容概括】：1.《狗•猫•鼠》作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！。

这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨2.《阿长与〈山海经〉》记述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，。

描写了一位善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦”的保姆长妈妈用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念3.《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

鲁迅从自己在青年时代的阅读感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了旧中国儿童可怜4.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而又痛苦的感受，表现了父亲对儿童心理的无知和父子间的隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理，指出了封建教育对儿童天性的压制和摧残。

5.《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

6.《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求7.《父亲的病》。

父亲被江湖庸医耽误，死去了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦文章重点回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质8.

《琐记》主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

9.《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，表达了对藤野先生深情的怀念。

10.《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

【人物形象】《朝花夕拾》中出现的四类主要人物是：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。其中主要的人物形象及性格特征如下：

【艺术特色】：（1）把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意，蕴涵丰厚如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往（2）摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情昧的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。

（3）多用反讽手法作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺如在《父亲的病》中对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。

（4）多用对比手法如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

（5）常插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），在对往事深情的回忆时，常插入对现实的议论，显示了作者鲁迅真实而丰富的内心世界如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。

（6）注意人物的刻画和描写，运用白描手法，传神地刻画出人物的性格特征，采用了人物的肖像描写、动作描写、语言描写，创造了许多性格鲜明的人物形象如《从百草园到三味书屋》中旧学老先生寿镜吾；《阿长与山海经》中农村朴素妇女阿长；《藤野先生》中教学严谨的藤野。

（7）文集中始终贯穿着一个人物形象“我”——作者自己《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”；《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”，敢于提出“怪哉”为何物的充满好奇的“我”；《五猖会》中有对“背不出，不准去看会”的封建家长制和封建教育不满和反抗的“我”；而在《藤野先生》、《范爱农》、《琐记》中，则有苦苦寻求救国救民真理的爱国青年的“我”。

文集虽然记叙了作者若干生活片断，但各篇联系起来看，“我”从充满童心的孩提时代，到身受封建教育对心灵的损害而萌发叛逆思想，离家去异地走异路，成为青年爱国和革命民主主义者，其间的思想变迁、生活道路、性格兴趣，历历可见。

【精彩语句赏析】：1.我是常不免于弄弄笔墨的,写了下来,印了出去,对于有些人似乎总是搔着痒处的时候少,碰着痛处的时候多.万一不慎,甚而至于得罪了名人或名教授,或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流,可就危险已极。

——《狗·猫·鼠》【赏析】：鲁迅是富于战斗精神的,这一句话鲜明地表现出鲁迅作品犀利的风格,他的文章如匕首一般锐利地投向敌人.“名人或名教授”“负有指导青年责任的前辈”之流,是鲁迅对政敌的讽刺2.看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。

——《狗·猫·鼠》【赏析】：作者借动物的动作表现来讽刺自作聪明之人做作的丑态3.大概是物以稀为贵罢.北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。

我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心——《藤野先生》【赏析】：这是作者的情感表达,作者感到的不是别人友好的情谊,而是“物以稀为贵”,反应出作者强烈的民族自尊心和一个弱国国民的辛酸。

4.我们现在走的是一条狭窄险阻的小路,左面是一个广漠无际的泥潭,右面也是一片广漠无际的浮砂,前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地——《无常》【赏析】这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致.鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”,也写出了当时乡下人的素质低下,为后文写活无常作铺垫。

5.一个人做到只剩了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢,但有时竟会连回忆也没有——《小引》【赏析】：鲁迅先生说“这十篇就是从记忆中抄出来的,与实际容或有些不同,然而我现在只记得是这样”这说明当时他做引的时候,对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了,但是文章又确实存在,所以他就感觉很矛盾,“既然记忆是美好的,但是很多我缺又忘记了。

”这是他的一种表达方式,鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气,带点思考,也带点批判6.她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心.到大厨的抽屉里,角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西……” 。

——《琐记》【赏析】：这是一处语言描写,她教唆孩子去偷家中财物,此处生动的表现了衍太太的阴险,恶毒7.她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来.她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话.我叫你不要旋,不要旋……”。

——《琐记》【赏析】：这是一处细节描写,生动的表现了衍太太的伪善,恶毒,表里不一8.东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了。

——《藤野先生》【赏析】：东京也无非是这样”中“无非”理解为（“不过”）,表达出作者（对清国留学生的厌恶,和不屑与之为伍）的情感.“这样”指代（留学生的丑态）,为下文作铺垫,体现了作者的失望、矛盾、痛苦、厌恶.“确”表示另一种更大的可能性；“但”表示补充说明,“但”字后面的话是作者真正想说的内容。

9.我忐忑着,拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去.我担着心,一句一句地读下去两句一行,大约读了二三十行罢,他说：——“给我读熟.背不出,就不准去看会”他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来——《无猖会》【赏析】：描写了“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理.鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。

《朝花夕拾》中考真题及典型模拟题训练（解析版）1．【2022·吉林·中考真题】下面是对《朝花夕拾》主题的理解，请选出不恰当的一项（）A．表达对童年自由快乐生活的喜爱B．表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦C

．揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋D．批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”【答案】C【解析】C．阿长主要出现在《阿长与》一文中，文中的阿长虽然有着各种不好的习惯，而且还封建迷信，但她却深切关爱着鲁迅，为他买来了《山海经》。

在文中，作者表达了对阿长的感激与怀念之情故选C2．【2022·广西·中考真题】下面对《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）A．鲁迅先生的一部散文集，10篇文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章：这就是作者给集子起名《朝花夕拾》的原因。

B．文中往往呈现出往日和现实两个世界，共存着对往事的温和怜爱和对现实的辛辣批判两种不同情感和温度的文字，表现出作者对人间美好、温暖的爱和对世间无知、冷漠的憎：这种双重性正是《朝花夕拾》的思想价值所在C．没有姓名的保姆“长妈妈”，大声朗读古诗文时将头仰起“向后面拗过去，拗过去”的旧学先生，《无常》中在迎神赛会上表演的“活无常”：从《朝花夕拾》中可以窥见旧中国真实的生活面貌。

D．从《琐记》中神往于“老鼠成亲”充满童趣的“我”，到《从百草园到三味书屋》中敢于提问“怪哉”为何物的充满好奇的“我”，再到《父亲的病》中苦苦寻求救国真理的“我”：《朝花夕拾》重温了作者的成长道路【答案】。

D【解析】D.“《父亲的病》中苦苦寻求救国救民真理的‘我’”理解不正确《父亲的病》中的“我”批判了庸医这些人巫医不分、故弄玄虚勒索钱财、草菅人命的实质；故选D3.【2022·辽宁·中考真题】选出下列对名著有关内容表述有误的一项（。

）A．《西游记》中，美猴王向菩提祖师学道他学会了长生之道、筋斗云和七十二般变化B．《狗·猫·鼠》叙述了狗和猫结仇的故事：猫嘲笑弓起脊背的狗是在装“象”C．《格列佛游记》中，格列佛被风暴带到大人国，他向国王讲述英国政治制度。

D．《童年》中，“好事情”叮嘱阿廖沙要赶紧学会写字，把外祖母说的话记下来【答案】B【解析】B．“猫嘲笑弓起脊背的狗是在装‘象’”表述有误二者结仇的原因是狗错把弓起脊背的猫当成了“象”，并引发了其他动物的嘲笑，从此二者结仇。

故选B4．【2021·辽宁鞍山·中考真题】下列关于名著的表述有误的一项是（）A．《水浒传》中的花和尚鲁智深是一个经典人物，他疾恶如仇，粗中有细，豁达明理，与他相关的情节有拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、倒拔垂杨柳等。

B．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔•柯察金被调去修铁路，工作条件非常艰苦，他不幸染上了伤寒病和大叶性肺炎，仍坚持和别人一道去上工，最终晕倒在地C．《红岩》的很多素材取自真人真事小说叙述了解放前夕，在国民党统治下的重庆，以江姐、许云峰为代表的英雄们在渣滓洞、白公馆等人间地狱与敌人斗争的故事。

D．1928年，鲁迅将撰写的十篇回忆性散文结集出版，更名为《朝花夕拾》，其中《五猖会》《琐记》《藤野先生》叙述了他远离故乡之后，到南京、日本的求学经历【答案】D【解析】D．有误，应该是《琐记》《藤野先生》《范爱农》叙述了他远离故乡之后，到南京、日本的求学经历。

故选D5．【2021·辽宁锦州·中考真题】选出下列关于文学名著表述错误的一项（）A．《格列佛游记》是英国作家斯威夫特创作的讽刺小说，主要记述了主人公外科医生格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的离奇经历。

B．《水浒传》中的宋江，绰号“及时雨”“呼保义”，他精明练达，扶危济困，待人谦和，以仁义团结众好汉，具有浓厚的正统观念和忠君思想C．《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊遇到风暴流落荒岛，幸存的他为了躲避野兽的袭击，爬上了一棵枝繁叶茂的大树，度过了在荒岛上的第一个夜晚。

D．鲁迅在《琐记》中写了自己在南京求学的艰难，也写了最初接触进化论的兴奋心情和如饥似渴阅读《鉴略》的情景，表现出探求真理的强烈愿望【答案】D【解析】D.有误，鲁迅最初接触进化论，是从阅读《天演论》开始的。

故选D6.【2021·辽宁丹东·中考真题】选出对下列名著相关内容的表述正确的一项（）A．《水浒传》中的武松嫉恶如仇，侠肝义胆，有仇必复，有恩必报从为兄报仇开始，他一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。

B．范爱农是鲁迅的朋友，他与鲁迅在中国相识，之后一起去日本留学范爱农回国后一直受轻视、排斥，最后因车祸而亡C．《钢铁是怎样炼成的》以主人公奥斯特洛夫斯基的成长经历为线索，热情讴歌了苏联青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神。

D．《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国和宝象国等地的经历【答案】A【解析】B.“他与鲁迅在中国相识”“最后因车祸而亡”有误，鲁迅与范爱农是在日本东京初识的，范爱农是溺水身亡的；。

C.《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔；D.《格列佛游记》讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国（利立浦特）、大人国（布罗卜丁奈格）、飞岛国（勒皮他）、马国（慧烟国）等地的经历，而非宝象国（西游记里的地名）；

故选A7．【2022·江苏扬州·一模】根据阅读积累，选择与下列四部名著相对应的评论（）（1）《朝花夕拾》（2）《红星照耀中国》（3）《钢铁是怎样炼成的》（4）《傅雷家书》a．且不说主人公的形象如何鲜明、生动、丰满和具有强烈的艺术感染力，仅是他的一段对人生价值的思考，就影响了多少人的生活。

——黎汝清b．他力图还原真相，没有戴上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满——温儒敏c．写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对某些现状的不满之情。

——柳斌杰d．这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇——楼适夷A．d a c bB．a b c dC．d b a cD．c b a d【答案】D【解析】a．根据“他的一段对人生价值的思考，就影响了多少人的生活”可知是对（。

3）《钢铁是怎样炼成的》的评价，《钢铁是怎样炼成的》中，有过这样一段话：“人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争’”；

b．根据“还原真相”“保存了历史的真实与丰满”可知是对（2）《红星照耀中国》的评价《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。

该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖、红军将领的情况；c．根据“写人记事”“对旧日情怀的回顾”可知是对（1）《朝花夕拾》的评价《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情；。

d．根据“满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”可知是对（4）《傅雷家书》的评价《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议；故选D8．【2022·四川成都·二模】《从百草园到三味书屋》回忆了儿时的“我”在书屋读书的情形，下面《朝花夕拾》的作品中，哪两篇也写到了儿童读书的事？（。

）（）A．《无常》B．《五猖会》C．《二十四孝图》D．《父亲的病》【答案】B C【解析】A.《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；

B.《五猖会》先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀；。

C.《二十四孝图》写鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感；D.《父亲的病》用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲；。

故选BC9．【2022·云南昆明·中考真题】请把下面的语段补充完整（范围：初中教材“名著导读”中主要推荐的十二部名著）阅读经典可以丰富阅历，涵养性情让我们一起阅读散文集Ａ《____》，了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程；在科普巨著《昆虫记》中遨游，去感受“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。

B____（作者）对生命的尊重，对自然的赞美；阅读老舍的作品，了解他笔下的车夫C____（人名）“三起三落”的人生经历，感受作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情吧！【答案】朝花夕拾法布尔    祥子【解析】

一空：从“散文集”“了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程”可知是《朝花夕拾》《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事，共十篇。

此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

二空：《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。

作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱作者法布尔被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”三空：从“车夫”“‘三起三落’”的人生经历”可知人物是《骆驼祥子》中的祥子。

《骆驼祥子》是老舍先生著名小说该剧紧紧围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历,展示处于二十年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

10．【2021·广东广州·中考真题】根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼①她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（鲁迅《朝花夕拾》——( )。

②他是个大个子，像只老虎一样强壮有力他已年过半百，但仍很健康他不知疲倦他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军（埃德加·斯诺《红星照耀中国》）——( )【答案】①阿长②贺龙【解析】本题考查名著阅读①出自鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，写她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事。

与文题有关的原文是：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内因此对应人物是“阿长”。

②从“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”的外貌描写和“他在长征路上背着许多受伤的部下行军”介绍中可知，他是红军的领导，是贺龙原文还有：他不计较个人财物——除了马匹他喜欢马有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。

他又去打仗夺回来结果真的夺了回来！他以行军神出鬼没著称11．【2022·海南·中考真题】根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。

【答案】①寿镜吾（老师或先生）极方正、质朴、博学又有些严厉②五猖会③示例：这篇散文写了童年鲁迅对五猖会热切向往，却因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受，能引起读者的共鸣文中心理刻画惟妙惟肖，值得推荐【解析】

本题考查名著内容识记及理解节选自《从百草园到三味书屋》的语段；写的是学生溜到后园嬉耍，寿镜吾先生将学生叫回来，寿镜吾先生在课堂上入神读书的场景，该人物是“寿镜吾先生”；根据选段“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：‘读书！’”可知，寿镜吾先生有戒尺，有罚跪的规则，让我们用心读书；可见其极方正、质朴又有些严厉；“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，写寿镜吾先生读书且陶醉其中；表现了寿镜吾先生的博学；亦可联系原文“因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”概括其人物特点。

根据提示“人物：父亲；特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理”，联系选段“去拿你的书来”“给我读熟背不出，就不准去看会”等语句可知，本选段出自《五猖会》，写的是“我”急切地想去看五猖会，父亲却让“我”将《鉴略》背下来才能去看会的内容；。

篇目推荐理由可根据内容及主旨表述；《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫，表现了童年鲁迅对五猖会热切向往。

接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，表现了“我”因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受；最后终于背书成功，得以去看五猖会，感觉五猖会也没什么意思了；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀，能引起读者的共鸣。

本文对心理刻画传神，值得推荐。7．【2022·湖南郴州·中考真题】如果《简·爱》中的简·爱和《朝花夕拾》中的长妈妈穿越时空来到你的身边，你想对她们进行采访，请将下面的采访提纲填写完整。

采访提纲

【答案】（1）示例：了解简·爱的童年生活（2）简·爱女士，您觉得一个人的童年对未来的人生有怎样的影响？（3）了解长妈妈帮童年迅哥儿买《山海经》的思想动态（4）长妈妈，您为什么会想着帮迅哥儿去买《山海经》呢？。

【解析】本题考查对名著内容的识记及探究结合名著中人物的经历提出采访问题，结合名著的主题表述采访目的即可《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。

洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。

简悲伤地离去后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。

可设置采访目的为：了解简·爱的人物性格（形象特点）；采访问题：简·爱女士，得知罗切斯特有疯妻后您就离开了他，您是怎样看待爱情的呢？《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》主要记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

可设置采访目的为：长妈妈对待孩子的态度；采访问题：长妈妈，您帮迅哥儿去买《山海经》过程中遇到了哪些困难呢？7．【2022·湖南郴州·中考真题】《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物形象——“我”。

下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全其他两位同学的发言内容甲：《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”乙：《狗·猫·鼠》中有（1）___________________________。

的“我”丙：《藤野先生》《范爱农》中有（2）___________________的“我”【答案】示例：（1）《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”（2）《藤野先生》《范爱农》中有一个苦苦寻求救国救民真理爱国的“我”。

【解析】考查对名著内容及人物形象的把握解答此题，联系名著中写“我”的内容仿照前面的理解，分析“我”的形象即可结合《狗·猫·鼠》中的“别的一张‘老鼠成亲’却可爱，自新郎、新妇以至傧相、宾客、执事，没有一个不是尖腮细腿，象煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤。

我想，能举办这样大仪式的，一定只有我所喜欢的那些隐鼠现是粗俗了，在路上遇见人类的迎娶仪仗，也不过当作性交的广告看，不甚留心；但那时的想看‘老鼠成亲’的仪式，却极其神往，即使象海昌蒋氏似的连拜三夜，怕也未必会看得心烦。

正月十四的夜，是我不肯轻易便睡，等候它们的仪仗从床下出来的夜”可知，在《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”《藤野先生》中，作者通过怀念藤野先生，赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质，回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程：为了祖国的前途和命运，毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师——藤野先生学习医学，摒弃了科学救国的改良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命；从而激励自己要永远不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。

《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念此文通过描述范爱农的悲剧遭遇，揭露封建社会对正直爱国的知识分子的摧残；同时针对辛亥革命的不彻底性，展现出辛亥革命前后的社会病态，对之进行深刻的揭露和批判。

从《藤野先生》和《范爱农》两篇文章中，我们都能看到一个苦寻求救国救民真理爱国的“我”据此分析即可8．【2022·四川宜宾·中考真题】鲁迅《朝花夕拾》书名中“朝花”和“夕拾”即提示了本书编选文章的文体、内容及整体上的写作价值，请任举其中一篇予以简析。

【答案】示例：《藤野先生》是鲁迅《朝花夕拾》中的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。

藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。

【解析】本题考查名著分析鲁迅《朝花夕拾》书名中“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。

作答时，列举篇目要正确，文体要关联“回忆散文”，内容要对应所选篇目或涉及“过去、童年、青春”等，写作价值要关联“中年回顾、现实思考及未来忧思”等示例：《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文。

全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。

三味书屋则是一个充全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚但作者并末将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。

15.【2022·甘肃武威·中考真题】培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中”请从下列选项中选择一个人物，结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中简·爱《简·爱》）范爱农（《朝花夕拾》）祥子（《骆驼祥子》）。

【答案】示例1：简·爱能够将命运掌握在自己手中她勇于回击舅母、表兄妹的歧视和虐待，敢于反抗冷酷校长的摧残，追求精神平等的爱情，最终获得幸福示例2：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿妥协他是一位觉醒的知识分子，不满黑暗社会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的旋涡无法自拔。

示例3：祥子不能掌握自己的命运前期他虽然上进好强、正直善良，想通过自己的努力改变命运，但经过多次挫折以后，希望完全破灭，他最终变成了自暴自弃的行尸走肉【解析】本题考查名著人物形象分析从简•爱、范爱农、祥子中任选一位，结合名著情节，阐明人物与个人命运的关系即可。

可以认为命运掌握在人物自己手中，也可以持相反观点，结合人物经历，言之有理即可简•爱是生活的强者，能将命运掌握在自己手里简•爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。

但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简•爱的无限信心，却是简•爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量范爱农在命运面前是矛盾的他是一个普通知识分子的代表，生性耿直，对封建社会的丑恶现象极为不满，希望革命能够成功，但革命失败后遭受了沉重的打击，最终与这个社会妥协，放弃了斗争，因此他没能将命运掌握在自己手里。

祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，为了实现买车的目标，他拼命拼车攒钱但是他的希望一次又一次破灭，经过“三起三落”，又经历了虎妞难产而死，小福子自杀的打击，他与命运的抗争最终以失败告终祥子最终堕落成行尸走肉，因此他也没能把命运掌握在自己手中。

16.【2022·天津·中考真题】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。

【答案】儒林外史保尔·柯察金阿长尼摩【解析】本题考查名著阅读第一空：根据“严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”可知，“严监生”是《儒林外史》中的人物。

他临终前因家人点了两根烛芯而久久不肯咽气等到看见家人将烛芯灭去后，才肯咽气故应填：《儒林外史》第二空：根据《钢铁是怎样炼成的》、“在二十四岁风华正茂之时”和“他不甘心立刻倒下，而是像一名刚强的战士，咬紧牙关，紧跟在胜利前进的无产阶级钢铁大军的后面”提示分析，人物是：保尔（保尔·柯察金）。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

第三空：根据《朝花夕拾》和“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”的提示可知，选段出自《阿长与》，人物是：阿长第四空：根据《海底两万里》和“他设计建造了一艘潜水艇，在海底进行大规模的科学研究，但这并不是他这种孤独生活的唯一目的”的提示可知，人物是船长：尼摩。

尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。

他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争17．【2022·江西·中考真题】一个好的书名，往往内涵丰富。

请仿照示例，从下面名著中，任选一部，解读其书名80字左右《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》解读示例（《骆驼祥子》）：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。

祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”【答案】示例一：《朝花夕拾》，早上的花晚上来捡，喻指鲁迅晚年回忆青少年时期的人和事书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容鲁迅在晚年回忆了童年、少年、青年时期的各种经历，并抒发了自己的情思。

示例二：《钢铁是怎样炼成的》，“钢铁”指信念、意志和毅力；“烈火”指特殊的、艰苦的环境和条件，钢铁在烈火中炼成，含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的示例三：《红星照耀中国》，“红星”本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

【解析】考查名著阅读《朝花夕拾》：书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容鲁迅青少年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。

《钢铁是怎样炼成的》：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说主人公保尔所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。

《钢铁是怎样炼成的》书名含义要结合主人公保尔的成长经历来理解明确“钢铁”是指钢铁般的意志，“炼成的”明确是一个历练的过程钢铁是在烈火里锻炼、高温冷却而成的，因此它很坚固《钢铁是怎样炼成的》用保尔的成长经历诠释了书名的含义。

突出了主人公从一个工人子弟，克服各种困难，经过长期艰苦卓绝的斗争，锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士，他的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢《红星照耀中国》：题目中的“红星”，本指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。

“照耀中国”说明中国共产党及其领导的中国革命如同一颗闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的中国革命的信心18．【2022·江苏连云港·中考真题】“从《朝花夕拾》看鲁迅的教育观”专题，老师选择了三篇文章的片段，请完成下面小题。

【甲】我就只读书，正午习字，晚上对课先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言（节选自《从百草园到三味书屋》）【乙】昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后“去拿你的书来”他慢慢地说这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去我担着心，一句一句地读下去两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟背不出，就不准去看会”（节选自《五猖会》）【丙】每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。

但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心我的小同学因为专读。

“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来（节选自《二十四孝图》）。

（1）自由是人性最深刻的需求，鲁迅在三篇文章中都写出封建教育对孩子自由天性的束缚，请写出文中“先生”“父亲”“塾师”束缚孩子自由天性的具体表现（2）你喜欢乙文的父亲形象，还是喜欢《傅雷家书》中的父亲形象？说说理由。

（3）结合丙文，你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢？（4）经典的力量在于永不过时，今天某些人身上还有“父亲”和“塾师”的影子，请结合现实谈谈你的看法。

【答案】（1）①甲文中“先生”在教学方式的选择上过于单一，读书生活枯燥，束缚了孩子的自由天性；②乙文中“父亲”完全不顾及儿童的心理，在孩子兴致勃勃将去看五猖会时，让孩子背书，大扫孩子的兴致，束缚了孩子的自由天性；③丙文中“塾师”不准孩子看“略有图画”的书，只读“人之初性本善”之类的书，无视孩子的渴求（好奇心），束缚了孩子自由爱美的天性。

（2）①喜欢《傅雷家书》中的父亲形象②因为傅雷虽有严厉的一面，却不乏爱心，对儿子循循善诱，平等交流，从家书中可以感受到一个父亲对儿子的浓浓爱意，而乙文中的父亲毫不顾及孩子的心理，扫人兴致（3）①图文并茂，符合孩子形象思维特点的书。

②印刷精美，充满童趣，能吸引孩子的书③内容丰富贴近孩子生活，能够启发孩子追求真善美的书（答出两点即可）（4）示例：①封建教育的影子还在，有些老师和家长仍像上文中塾师、父亲一样，教育简单粗暴，孩子缺少自由阅读、自由成长的空间。

②有些家长只关注孩子的学科学习，课余时间一直带孩子奔波在补习班之间，孩子的生活完全被学习占据③有些老师家长片面追求考试分数，扼杀孩子的兴趣和求知欲，忽视孩子多样发展的可能性【解析】（1）本题考查文章信息的提炼。

根据【甲】《从百草园到三味书屋》中“我就只读书，正午习字，晚上对课先生最初这几天对我很严厉”“对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言”可知，“先生”只是单纯的教我读书、写字，然后就和我对课，从教育内容上看，显得非常单调，这对于一个孩子来说也显得非常的枯燥无味，此时的孩子想象力和好奇心本来很丰富，但是教育内容的局限，不能释放孩子的自由天性。

根据【乙】《五猖会》“是指我开蒙时候所读的《鉴略》”“我忐忑着，拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去我担着心，一句一句地读下去”“给我读熟背不出，就不准去看会”可知，父亲在“我”兴致非常高的时候，当头给“我”泼了一盆冷水，非要我背完无意义的《鉴略》才肯让我去看五猖会，这让“我”非常痛苦，虽然最终背书成功，但是盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情早已不再，这深刻地体现了封建强权教育对孩子天性的扼杀。

根据【丙】《二十四孝图》“我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的‘引导青年的前辈’禁止，呵斥，甚而至于打手心”“我的小同学因为专读‘人之初性本善’读得要枯燥而死了”可知，这里的“塾师”没有重视孩子的审美观的培养，孩子们欣赏美，在“塾师”眼里是违规的，这在很大程度上束缚了孩子自由爱美的天性。

（2）本题考查对人物形象的分析作答本题时应先明确喜欢哪个父亲形象，傅雷是一位深谙教育之道的父亲，而“父亲”是一位有着典型的封建教育思想的家长，因此要先回答喜欢《傅雷家书》中的父亲形象再结合名著内容来分析人物形象分析理由即可。

根据《傅雷家书》原著可知，傅雷以自己深厚的学养和经验为傅聪提出可行的建议，看出他是个教子有方的人；傅雷从儿子的日常生活出发，既给予儿子对音乐艺术的真切教诲，更昭示出崇高的人生境界，表现出他极高的人生境界和艺术修养；家书中不仅包含着傅雷对儿子提出的诸多要求，而且包含着傅雷对儿子的浓浓的爱与期盼，由此看出傅雷又是一个严厉又不乏爱心的人。

这样的父亲令人羡慕文中的父亲在《五猖会》中，“我”满怀期待、兴奋的心情想要去看五猖会，临走时却被父亲浇了一盆冷水，要求“我”背诵《鉴略》，这样的父亲过于封建，不懂孩子身心发展规律，让孩子对他敬而远之（3

）本题考查对材料内容的理解再根据【丙】《二十四孝图》“每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜”可知，如果儿童读的书是精美的，“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”；。

再根据【丙】《二十四孝图》“我的小同学因为专读‘人之初性本善’读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着‘文星高照’四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性”可知，如果是书本上有文字配插图，就能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”；

再根据【丙】《二十四孝图》“我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了”可知，如果书本里的文字内容接近生活，符合孩子的身心发展规律，让小孩子能看得懂，就能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”。

（4）本题考查谈看法作答本题时应结合生活实际来分析“父亲”和“塾师”都是封建教育者的典型形象，不顾孩子的身心发展规律，教育方式单一且粗暴，例如我们生活中的某些老师或家长也是如此如有些老师要求学生死记硬背课文或知识点，上课内容单调，只讲考试要考的内容，其他的知识一律不讲，这就让很多孩子只会做题，不会其他的，更别谈让孩子德智体美劳全面发展，这对孩子的身心发展极为不利。

又如有些家长陪读陪考，不让孩子做学习以外的任何事情，也不让孩子培养课余的兴趣爱好，完全忽视了孩子的心理发展规律19．【2022·浙江丽水·中考真题】小组用下列名著学习如何巧妙地设计短片的名称请选择其中一部，结合名著的内容与主题分析其书名的妙处。

A．《朝花夕拾》B．《海底两万里》C．《红星照耀中国》【答案】示例一：我选A《朝花夕拾》记录了鲁迅从童年到青年时期的生活道路与心路历程书名运用比喻的修辞，“朝花夕拾”比喻旧事重提，将纯真美好的童年比作“朝花”，“夕拾”包含着作者对过往生活的珍藏与难寻少年心的怅惘。

书名表达了作者对往昔岁月的温情怀恋，含蓄而富有诗意示例二：我选B《海底两万里》创造了神秘船长驾驶潜艇、探索海域的科幻传奇书名设置悬念，“海底”交代了故事发生的场所，“两万里”既与情节相关联，又给读者留下无限遐想的空间，激发阅读兴趣。

书名暗含着鼓励探索世界、歌颂冒险精神的主题，深刻而引人入胜示例三：我选C《红星照耀中国》报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况书名运用象征的手法，用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”是中国共产党勇敢拼搏光辉品质的外现，也意味着红色革命必将取得全面胜利。

书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵【解析】此题考查学生对名著知识的掌握作答时选择自己熟悉的一部名著，结合作品内容以及主题来分析书名的妙处如：我选A《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。

这个题目运用了比喻的手法，“朝花夕拾”的意思是“早晨的花，到了傍晚才捡拾起来”，“朝花”比喻往事，“夕拾”比喻对往事的回忆，这个书名蕴含了作者对过去生活的怀念之情这本书是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

又如：我选B《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事这个题目简洁明了，不仅概括了故事发生的地点和文章的主要内容，而且新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣，吸引读者跟随主人公一块去冒险，感受神奇的海底世界。

又如：我选C《红星照耀中国》真实地报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况这个题目运用了象征的手法，书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

事实证明，这一预言是非常有远见的20.【2022·重庆·中考真题】根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题(1)鲁迅写人常用自描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处自描填出对应的人名①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。

( )②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视( )(2)不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。

短语：_____________________________________理由：____________________________________【答案】(1)①陈莲河 ②范爱农(2)示例：短语：温情与冷峻。

理由：鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城；鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《二十四孝图》中对愚孝的批判【解析】(1)本题考查名著人物识记①由“名医”“长而胖”可知， 这个人是陈莲河。

陈莲河原名实为何廉臣，鲁迅先生为了表达对他的恨意，把名字颠倒，说明这个人颠倒黑白不分是非《父亲的病》中写了绍兴城的 “名医”陈莲河，他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变化花样，置医德、医风而不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。

正如鲁迅所说：“S城的人的脸早经看熟，连心肝也似乎有些了然”②由“高大身材，长头发，眼球白多黑少”可知，这个人是范爱农鲁迅先生在《朝花夕拾》一书中专门写了一篇《范爱农》表达对他的同情范爱农倔强又执拗他眼球白多黑少，看人总像在藐视，与“我”争执咄咄逼人，冷峻倔强的外表下，是愤慨的心情和几乎不近人情的执拗。

(2)本题考查对名著内容的理解与语言表达能力《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

任拟一个短语结合相关情节来表达自己的理解示例：迷茫与笃定鲁迅对人生道路的选择经历了从迷茫到笃定的过程他先前没有明确的人生目标，因父亲病逝决定学医；在日本学医期间遭遇匿名信事件和看电影事件，最终决定弃医从文。

21.【2021·四川内江·中考真题】如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由双喜阿长范爱农衍太太，【答案】“双喜”和“衍太太”不能入群。

“双喜”是小说《社戏》中的人物；衍太太虽有和蔼可亲的外表，但隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她【解析】本题考查对名著人物的分析（1）双喜是《社戏》中的人物，不是《朝花夕拾》中的人物。

自然不能加入到“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”的微信群中（2）衍太太是《朝花夕拾》中的人物在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。

总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象对作者来说，衍太太并不能带给作者“温馨的回忆”所以也不能入群22．【2021·江苏盐城·中考真题】名著阅读(1)下列表述错误的一项是（）。

A．《红星照耀中国》通过一个外国人的见闻，客观地向全世界报道了中国共产党和中国红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活B．《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔创作的文学巨著，它行文活泼，语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。

C．《简爱》采用第一人称的写法，作者以手写心，句句发自肺腑，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深D．《二十四孝图》写鲁迅儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。

(2)阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。

笔记小贴士：写提要——概括内容要点写心得——记录体验感想(3)《水浒传》电视剧主题曲唱道：“路见不平一声吼，该出手时就出手”有人认为鲁达和林冲的形象都是这几句歌词的极好注脚，你怎么看？请结合原著相关情节简要分析。

【答案】(1)B(2)提要：保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路心得：人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志(3)示例：晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，嫉贤妒能的王伦不容这些英雄，想用金钱打发他们，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。

【解析】(1)本题考查名著综合阅读注意题干要求找出表述错误的一项B.有误，《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的文学巨著选项中“英国昆虫学家法布尔创作”表述不正确；故选B(2)本题考查名著阅读内容概括与感悟启示。

注意参考示例作答根据“修筑的路基一直往密林深处延伸”“费了好大劲才把脚从泥里拔出来”“他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了”“靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆”等语句可知，这段文字主要讲的是：保尔在修筑铁路时，鞋子烂了只能继续使用，而且筑路环境十分恶劣，尽管如此，保尔仍然坚持修筑铁路。

这段文字对修路环境进行刻画，以及对保尔“烂靴子”进行细节刻画，我们可以看出：筑路的环境如此艰苦、生活条件如此恶劣、工作如此艰难，但是保尔都在努力克服，坚持工作，展现出惊人的毅力、顽强的意志、吃苦耐劳、甘于奉献的精神，这就值得我们学习，生活中我们总会遇到各种困难、磨难，我们应该向保尔学习，要学会吃苦耐劳，要有顽强的意志应对困难、磨难。

(3)本题考查名著阅读情节梳理与人物形象分析解答时首先要明白歌词“路见不平一声吼，该出手时就出手”的意思，就是遇到不平之事时果断出手，而不是坐视不管示例：鲁智深在酒楼遇到金氏父女，听说二人被恶霸镇关西逼迫的不幸遭遇，为二人打抱不平，先帮助金氏父女离开，又直奔镇关西卖肉的摊铺，当众耍笑恶霸镇关西，之后三拳将其打死。

体现了鲁智遇到不平之事时果断出手，深行侠仗义的性格特点示例：在林冲雪夜上梁山后，王伦百般为难，幸好是柴进推荐的林冲才得以留在梁山在晁盖上梁山时，王伦又相拒，恐自己统领之位被夺，林冲早就不满，再加上吴用从旁蛊惑，终于在晁盖等告辞时，火并王伦，林冲拥晁盖为主。

22．【2020·贵州毕节·中考真题】阅读选文，回答问题应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了朝阳照着西墙，天气很清朗母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；。

也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的他们都等候着；太阳也升得更高了我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了“不错去罢”父亲点着头说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头（节选自鲁迅《朝花夕拾•五猖会》）（1）．给选文拟写一个标题（2）．画线句子描绘出了一种什么状态？（

3）．工人们的表现，前后有什么变化？【答案】（1）．示例：背书（2）．“我”被父亲责令背书，孤立无援时的惶恐和急切（3）．在“我”背书前，默默等候；等“我”背完了，“将我高高地抱起”，非常开心他们的变化都与“我”有关。

【解析】（1）．本题考查拟写标题选文记叙的是“我”去看五猖会前，父亲让“我”背书的情景，因此可以拟写为“背书”“在父亲面前背书”等（2）．本题考查人物心理的揣摩分析人物心理，需要结合语境和细节分析父亲让“我”背书，“母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救”，此时的“我”孤立无援，“也听到自己急急诵读的声音发着抖”的细节描写，可以看出“我”此时惶恐和急切的心理。

（3）．本题考查信息筛选从原文找到工人前后的变化即可从“母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟”可以看出，在“我”背书前，工人们默默等候；从“工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头”可以看出，等“我”背完了，他们非常开心。

23．【2020·浙江台州·中考真题】根据名著内容填空在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同在《_________》中，一位苦心孤诣对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导；在鲁迅的《朝花夕拾》中“我”准备去看五猖会，父亲却突然要求“我”。

_________（填事件），让“我”失去了看戏的兴致【答案】傅雷家书背书(背《鉴略》)【解析】考查对名著相关知识的掌握《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)，教育他们先做人，后成家“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母《五猖会》是现代文学家鲁迅于。

1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫然而，接着转写父亲要求“我”背书（背《鉴略》），“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

24．【2022·天津东丽·二模】阅读下面四个语段，分别写出每个语段中加点词语所指人物的姓名（1）他一直想拥有一辆属于自己的人力车但这个愿望一次又一次地被黑暗的社会打破其悲惨生活反映了军阀混战时北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

（2）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字（3）他给人的印象是头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验、态度温和。

他早年就读南开中学、大学，领导学生运动，帮助创建共产党，任职黄埔军校，组织大罢工，组织八一南昌起义，参加了长征（4）他刚爽豪迈，见义勇为，仗义疏财、粗中有细救助落难父女，失手杀人；为逃避追讨、削发为僧：最后圆寂于寺庙。

（1）______（2）______（3）______（4）______【答案】（1）祥子（2）藤野先生（3）周恩来（4）鲁智深（鲁达、鲁提辖）【解析】本题考查名著的识记（1）由语段内容可知，这段话出自于老舍的《骆驼祥子》，《骆驼祥子》描写了。

20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事结合祥子的三起在落来分析：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁理想第一次破灭二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车作为生活在社会底层的祥子，只能苦苦挣扎，摆脱不了悲惨的命运。

因此，这个“他”指的是“祥子”（2）结合《藤野先生》内容分析，在鲁迅心中，藤野先生是个“无民族偏见，正直，无私，治学严谨，对教学认真负责，对学生严格要求，对学生热情诚恳，生活俭朴，沉稳的老师”他倒数第二段中“只有他的照相还”，自从鲁迅回国后，每次看到挂在北京寓居的东墙上同时，老师的音容笑貌、谆谆教诲对鲁迅来说，是一种怀念，更是一种督促与鼓舞。

由此可知，“他”指的是“藤野先生”（3）结合内容：（1）周恩来各上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破（2）周恩来。

26岁时，被任命为黄埔军校秘书，后来因为他在激进的学员中影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任由此可知，“他”指的是“周恩来”（4）题干中的“救助落难父女，失手杀人”对应的故事情节 ：鲁智深一次在街上偶遇九纹龙史进和打虎将李忠，三人便相约到酒楼里喝酒谈论武艺，并认识了被镇关西强占的良家女子金翠莲，鲁智深听后大怒，送给银子给金翠莲父女并将其送走后，鲁智深来到镇关西处借机与其动手，只三拳便打死了镇关西。

由此可知，“他”指的是鲁智深（鲁达、鲁提辖）26．【2022·云南德宏·模拟预测】【材料链接】应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了朝阳照着西墙，天气很清朗母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的他们都等候着；太阳也升得更高了我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错去罢”父亲点着头说(1)材料出自名著《_____________》中的《_____________》(2)本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。

请你简述这场冲突【答案】(1)朝花夕拾 五猖会(2)示例：“我”对五猖会的热切期盼和父亲的阻难（言之有理即可）【解析】(1)本题考查名著内容识记根据材料中第一段“母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来”，第二段“他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了”可知，本文段写的是“我”想去看五猖会，父亲却强迫“我”背书，众人都等着“我”将书背完的场景；可知本文选自鲁迅所写的散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》。

(2)本题考查名著内容识记根据《五猖会》原文“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了”“我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些”“我笑着跳着，催他们要搬得快忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

‘去拿你的书来’他慢慢地说”“给我读熟背不出，就不准去看会”等语句可知，冲突是“我”急切地想去看五猖会却被父亲阻拦27.【2022·重庆永川·一模】法国著名作家蒙田曾说：“任何人都能从我的书中认识我，也从我身上认识我的书。

”从《朝花夕拾》一书中，你认识了怎样的童年鲁迅和作为文学家的鲁迅？请从以下作品中任选一个作简要分析《猫·狗·鼠》 《五猖会》【答案】示例一：童年鲁迅有同情心，爱憎分明《猫·狗·鼠》追忆童年鲁迅救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了他对弱小者的同情和暴虐者的憎恨；作为文学家的鲁迅则具有理性思考与批判精神。

他在文中针对“正人君子”的攻击，嘲讽他们散布流言，批判“中庸之道”、纵恶养奸示例二：《五猖会》中的童年鲁迅天真、好奇而又无奈文中既有童年鲁迅对迎神赛会的向往、好奇，又有父亲要求背书时的无奈以及“看会”时的沮丧。

同时，字里行间暗含作为文学家的鲁迅对封建家长不顾儿童心理，违背儿童天性做法的批判【解析】本题考查名著阅读能力示例一：童年鲁迅有同情心，爱憎分明《猫·狗·鼠》中作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了童年鲁迅对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。

作为文学家的鲁迅则具有理性思考与批判精神文章首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。

示例二：童年鲁迅天真、好奇而又无奈《五猖会》中的童年鲁迅盼望迎神赛会赛会上“吹嘟嘟”“高跷”“抬阁”“马头”等，都让自己兴趣盎然，并且写出了盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情作为文学家的鲁迅则具有理性思考与批判精神。

文章写少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。

28．【2022·云南昆明·一模】阅读名著，我们发现，其实很多人物都有“多面性”。请你根据表格的相关内容填空。

【答案】①辛亥革命后，他热情高涨，身兼数职，做了很多事，却卷入报馆案风波②机智，有情有义【解析】本题考查名著人物及有关情节内容《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录他于1926年创作的

10篇回忆性散文，此文集多侧面描写了鲁迅青少年时期的生活，反映了他的性格和志趣的形成经过文集以记事为主，加以抒情与议论作品富有诗情画意，又不时穿插幽默和讽喻《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。

该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。

范爱农是鲁迅散文《范爱农》中的主人公，该文章讲述了范爱农革命前的愤激、革命胜利的喜悦和革命后的失望、灰心、到最后被吞噬的过程作者通过范爱农在辛亥革命前后的遭遇，抨击了当时封建势力对正直知识分子的摧残，表达了对辛亥革命失败的悲愤。

辛亥革命后，范爱农热情高涨，身兼数职，做了很多事，却卷入报馆案风波这些表现了他的赤城爱国《西游记》第三十一回梗概：唐僧被抓，为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯猪八戒使用激将法使孙悟空上当，并答应和他一起去降妖。

在天庭人员的帮助下，唐僧被救出从这一情节可见，猪八戒对师傅是有情有义的；面对孙悟空的拒绝，不会放弃，用计请回悟空，可见他的机智据此分析作答即可28．【2022·河南·模拟预测】名著阅读【甲】但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去他的性格，在我的眼里和心里是伟天的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

（鲁迅《朝花夕拾》）【乙】有一天，保尔走过发电厂院子里的木柴堆，（A）叫住了他，微笑着对他说：“你母亲说你爱打架她说：‘我那个孩子总好干仗，活像只公鸡’”（A）赞许站大笑起来，接着又说：”打架并不算坏事，不过得知道打谁，为什么打。

”保尔不知道（A）是取笑他还是说正经话，便回答说：“我可不平白无故地打架，总是有理才动手的”（尼古拉•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）(1)甲文段中“他”指的是①____（写出人名），乙文段中“A”指的是②______（写出人名）。

(2)艾依钟认为鲁迅和甲文中的“他”、保尔和乙文中的A都是亦师亦友的关系，请结合原著具体内容任选其一帮他说明理由【答案】(1)①藤野先生/藤野严九郎     ②朱赫来(2)示例一：保尔和朱赫来：朱赫来教保尔电工技术与拳击，传授革命知识，是保尔走上革命道路的导师；保尔得知朱赫来被匪兵抓走，拼命救出朱赫来，被捕后也不愿意透露朱赫来行踪。

（朱赫来到筑路工地，知道有匪帮偷袭，将自己的毛瑟枪送给保尔/见保尔靴子坏了，给保尔送来一双毡靴）示例二：鲁迅和藤野先生：藤野先生作为老师关心鲁迅的专业学习，为鲁迅添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习；离别时藤野先生给鲁迅赠送照片并叮嘱保持通信。

【解析】(1)本题考查名著内容的识记鲁迅在诸多的老师中，最为敬重的有三位：一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生；一位是他的日本老师藤野先生；一位就是他青年时期的老师章太炎先生根据选段中的“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”可知，这是他在日本求学时的藤野先生。

阅读原著可知，朱赫来不仅常常给保尔讲解发电机的构造，教保尔电工技术，还教会了保尔英国式拳击的打法从文段语句“（A）赞许站大笑起来，接着又说：打架并不算坏事，不过得知道打谁，为什么打”可以判断出A就是朱赫来。

(2)本题考查人物形象的分析鲁迅和藤野先生，亦师：对于鲁迅，藤野先生是格外的照顾每一次鲁迅请教的问题，藤野先生都会认真负责地帮助鲁迅，在专业学习上给予了无微不至地关心与指导，比如：藤野先生帮他看笔记，修改讲义；藤野先生帮他修改医学图，一丝不苟。

鲁迅和藤野先生，亦友：临走的前几天，藤野先生交给鲁迅一张照片，还希望将鲁迅的也送他；鲁迅回国之后，每当有日本友人前来看望他的时候他都会问到藤野先生最近的身体状况如何而后来他向日本友人打听藤野先生的时候，一直没有信息，便十分失望，以为藤野先生已不在人世了。

保尔和朱赫来，亦师：朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄朱赫来做事情很有主见，认真负责。

他常常教保尔打拳、给保尔讲布尔什维克的故事、教保尔要有“敢于拼搏的精神”，保尔也因他那句“敢于拼搏的精神”而变得英勇、成为一名斗士保尔和朱赫来，亦友：①红军解放了保尔家所在的小镇，但很快就撤走了，只留下朱赫来在镇上做地下工作。

朱赫来在保尔家里住了8天，给保尔讲了关于革命的许多道理②朱赫来被匪兵抓走了，被押送的时候，保尔救走了朱赫来两人在相处的过程中，慢慢建立起了深厚的革命友谊29．【2022·广东深圳·一模】在你的推荐下，小田同学重读了《朝花夕拾》。

关于鲁迅对作品中人物的独特情感，小田记录了以下阅读心得你认为哪一个说法有错误？理由是什么？①《从百草园到三味书屋》中的私塾先生，方正博学，比较开明虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦，但回忆起他，鲁迅先生的内心仍充满了理解与温情。

②《琐记》中的衍太太，非常热心，也非常理解小孩她帮助“我”解决困难，曾给予“我”很大的帮助，给童年的“我”带来了温暖③《阿长与〈山海经〉》中，保姆阿长絮叨，粗俗，但她为“我”买来《山海经》她对“我”质朴的爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。

④《范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒，一腔热血的他以白眼示人回忆起他，鲁迅内心充满了同情和痛惜【答案】②有错误衍太太怂恿别人的孩子在冬天比赛吃冰，比赛打旋子，唆使“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言，是个心术不正的人。

【解析】本题考查名著内容识记与人物分析②衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。

总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象所以题干中对衍太太的分析有误30．【2022·河北唐山·二模】以下几部名著中的主人公在经历过“风雨”的洗礼之后，都完成人生的“转变”，请结合原著内容，简要分析其是如何完成转变的。

《朝花夕拾》鲁迅《骆驼祥子》祥子《水浒传》林冲答：_____________________________________________________________________【答案】示例一：《朝花夕拾》鲁迅：鲁迅在日本留学期间被高度歧视，国外留学生看不起中国学生，认为中国人能考到

60分就不是凭自己的本事，认为藤野先生给鲁迅泄题当他在看关于中国人被斩首的幻灯片时，发现中国人看到同胞被杀时竟然拍手称快、表情麻木，这使他意识到改变中国人的精神和灵魂才能真真正正地救国于是他决定回国并弃医从文，借文学救国。

示例二：《骆驼祥子》祥子：祥子起初善良、质朴、固执，对生活具有骆驼一般的积极和坚忍精神，但是经历了人生的三起三落，理想一次次的破灭，他所喜爱的小福子也自杀而死，使得他丧失了对于生活的任何企求和信心，变得麻木、懒惰、自甘堕落，成为一具行尸走肉。

示例三：《水浒传》林冲：起初任禁军教头，老实本分后因得罪了高衙内，被高衙内陷害误入白虎堂，被刺配沧州，在接管草料场之后，小心甚微，委曲求全，逆来顺受大雪夜林冲亲闻阴谋后，愤怒反抗，杀死陆虞候等人，落草梁山泊。

【解析】本题考查对名著内容的识记结合名著内容体现人物人生的“转变”即可《朝花夕拾》中的鲁迅：根据《藤野先生》原文“我这才回忆到前几天的一件事因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。

我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目”“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”可知，鲁迅在日本留学期间被国外留学生歧视，认为中国人能考到六十分就不是凭自己的本事，认为藤野先生给鲁迅泄题；。

根据原文“但我接着便有参观枪毙中国人的命运了”“自然都是日本战胜俄国的情形但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我‘万岁！’他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了”可知，当鲁迅在看关于中国人被斩首的幻灯片时，发现中国人看到同胞被杀时竟然拍手称快、表情麻木，这使他意识到改变中国人的精神和灵魂才能救国。

于是他决定回国并弃医从文，借文学救国《骆驼祥子》中的祥子：从农村来到城市的祥子淳朴善良，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车；祥子经历了人生的三起三落（一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭；三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），祥子心爱的女人小福子自杀了，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。

连遭生活的打击，他开始丧失了对于生活的任何企求和信心，祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌，堕落为“城市垃圾”；最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计他以前老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，而后来变得麻木潦倒、偷奸耍滑、自暴自弃，成为了“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。

《水浒传》中的林冲：林冲原是八十万禁军枪棒教头，其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害（高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂林冲被判携刀误入白虎堂，刺配沧州；林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送；这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲；幸得鲁智深相救；林冲被发配沧州牢城后，几经周折后被分到看守草料场的工作；他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算；因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难；正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。

恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人），一向逆来顺受的林冲在朝廷的步步紧逼下，愤怒反抗，最终投靠梁山31．【2022·云南昆明·一模】阅读语段，回答问题【语段一】“我不愿意闲着！”他只说了这么一句，为是省得废话与吵嘴。

“受累的命吗！”A敲着撩着的说“不爱闲着，作个买卖去”“我不会！赚不着钱！我会拉车，我爱拉车！”祥子头上的筋都跳起来“告诉你吧，就是不许你拉车！我就不许你混身臭汗，臭烘烘的上我的炕！你有你的主意，我有我的主意，看吧，看谁别扭过谁！你娶老婆，可是我花的钱，你没往外掏一个小钱。

想想吧，咱俩是谁该听谁的？”【语段二】心中正觉奇怪，白无常撞开门，抱她的两个孩子进了屋陈三小姐见到白无常笑嘻嘻的很和善，也不惧怕白无常劝说道：“你何必轻生？不如收拾家中钱财远走他乡！两个孩子你还要抚养成人！。

”陈三小姐听从了劝告语段一中A是_______（人名），从对话中可以看出A是一个_______的人《朝花夕拾》中鲁迅常用对比写法，语段二通过无常这个“鬼”和_______的对比，深刻地揭示出封建社会的残酷。

【答案】语段一：A是虎妞她是一个有很强剥削者意识的人她想控制祥子，做家里的占有者和支配者语段二：正人君子（或现实中的人意对即可）【解析】①根据语段一中“祥子”“你娶老婆，可是我花的钱，你没往外掏一个小钱”，可知该文段出自《骆驼祥子》，。

A是虎妞虎妞和祥子结婚后，不想让祥子买车拉车，文段是两人的一段对话②虎妞的特点是泼辣她是车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，有很强的剥削意识，待人泼辣。

用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱着的她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春从“你有你的主意，我有我的主意，看吧，看谁别扭过谁！你娶老婆，可是我花的钱，你没往外掏一个小钱。

想想吧，咱俩是谁该听谁的”，表现了她强烈的控制欲，想让祥子对她言听计从，受她的占有和支配③《无常》中无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，劝说想要轻生的陈三小姐远走他乡通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些人格不如“鬼格”的人的丑恶面目。

说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”，以此讽刺当时社会上的“正人君子”之流33.【2022·上海·模拟预测】阅读下列文字，完成下面小题

带露折花，色香自然要好的多，但是我不能够便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化、转成离奇和芜杂的文章或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢我曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。

凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；唯独在记忆上，还有旧来的意味存留他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾（《朝花夕拾》小引节选）（1）．从这段“小引”看，作者为什么把这本散文集命名为《朝花夕拾》？

（2）．从这本集子的内容来看，能使少年、青年时的鲁迅回味“温暖”的人物主要有_________ 、 __________（3）．这本集子除了回味“温暖”之外，还表达了对_______、_______的讽刺和批判，以及对

__________________否定【答案】（1）．因为这是成年的鲁迅回忆儿时和青年时期的往事，虽然有些回味是快乐的，但大多是苦涩的，现在心目中有的只有离奇和芜杂，快乐只是一闪而过（2）．长妈妈藤野先生

（3）．御用文人封建礼教社会市侩世态炎凉【解析】（1）．本题考查名著标题的理解“带露折花，色香自然要好的多”是指在事情发生时就记录下来，这种“折花”，只得到光鲜亮丽的外表，却无从理解其复杂的内涵《朝花夕拾》书名的字面含义是：早晨盛开的鲜花，（经过一天）傍晚的时候捡拾起来。

这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事“便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化、转成离奇和芜杂的文章”，既用比喻的手法交待出本书的内容是回忆旧事，那些旧事有些是快乐的，但大多是苦涩的，因此作者又借对过去的怀念曲折地表达对今日现实的不满。

（2）．《朝花夕拾》多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景；后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

《朝花夕拾》中人物较多，能让少年、青年时的鲁迅回味中感到“温暖”的人物主要有：善良真诚的长妈妈、和蔼可亲的藤野先生、正直倔强的范爱农、严厉慈爱的父亲、公正博学的寿镜吾、温柔的母亲、善良的无常、和蔼的远房叔祖等，从中选择两个填空即可。

（3）．《朝花夕拾》中既有“温馨的回忆”，又有“理性的批判”如《狗•猫•鼠》一文讽刺了生活中与猫类似的没有骨气、阿谀谄媚的所谓正人君子和御用文人；《五猖会》一文通过写作者儿时对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，抨击了旧的教育制度和教育方法；《二十四孝图》批判了封建孝道的虚伪和冷酷；《父亲的病》批判了陈莲河之流的庸医故弄玄虚、草菅人命的无耻“医术”。

还有《琐记》中的衍太太，是一个心术不正、令人憎恶的市侩形象；对她的描写，表现了作者对庸俗的市侩的厌恶，对世态炎凉的否定写进高分作文里的B站封神美句，戳到你了吗？初中数学全年级压轴题必备公式总结（全）初中物理全年级必备定理总结（全）

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