热爱祖国的名言(热爱祖国的名言积累)

1.综合性学习（7分）

个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的文字、历史文化……这些都是爱国情怀的体现。下面让我们一起加入爱国为主题的活动中来。

（1）〖策划主题活动〗老师让张林同学策划一下这次活动的形式，他已经想出了两个，请你 帮他补充两个活动形式（2分）

形式一：举行爱国诗词朗诵会 形式二：举行爱国人物故事会

形式三：__________________ 形式四：___________________

（2）〖诵读爱国诗词〗你一定积累了许多爱国诗词，把你最喜爱的两句默写在下面与大家共勉吧！（2分）

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（3）〖分享人物故事〗线上学习期间，我们认识了许多人物，如邓稼先、花木兰、闻一多……

请选择本学期已学课文中的一个人物，结合他（她）的经历，分析他（她）身上体现的爱国情怀。

（3分）

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1.（7分）

（1）举行爱我中华手抄报比赛；举办祖国在我心中专题讲座；举行爱国名言展示会等。 （2分）

（2）示例：①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 ②捐躯赴国难，视死忽如 （2分）

（3）示例：邓稼先，为了中国核武器事业鞠躬尽瘁，至死不懈，体现出一位科技工作者对祖国的深情；花木兰，替父从军，驰骋沙场，立下赫赫战功，体现了我国古代巾帼英雄的爱国情怀。（3分）

2.综合性学习（7分）

天下国家是古老的话题，爱国主义精神一直是人类最崇高的情感.初一二班分三组分别 进行了爱国人物故事会爱国诗词朗诵会爱国名言展示会主题活动.请你参与并完成下列任务.

（1）王红积极准备参加本小组进行的爱国诗词朗诵会主题活动，妈妈担心影响学习，所以阻止 她参加.请你认真阅读下列材料，从中找到可以说服王红妈妈的三条理由.(３分)

材料一：美国著名亲子阅读专家古姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读. 在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式.

材料二：我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的 人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人.但是人的口才也不是天生的，它是练出来的.一个人 口头说话的能力怎样训练? 我觉得最直接的途径就是朗读.

材料三：我们大声朗读诗词文章，品读文字的语言美，欣赏文字的韵律美，领悟文字的情感美，体会文字的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

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（2）在爱国人物故事会活动中，你将选择哪位爱国人物的事迹与大家分享，理由是什么? (２分)

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（3）本周四下午三点班级开展爱国名言展示会活动，假如你是王明，班主任委派你邀请王校长 做本次活动的点评嘉宾，你该如何说? (３分)

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2.（8分）

（1）（3分）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

（2）（3分）示例一：林则徐，福建候官人。早年家境贫寒，受过良好的教育。嘉庆十六年赐进士。在为官40年中，他经世自励，廉洁奉公；又重视水利事业，救灾赈民。他最大的功绩是领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动，指挥了抗英斗争，维护了国家主权和民族的尊严，成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。

示例二：屈原是一个热爱祖国的诗人，他在效忠祖国、抵御强敌方面是和楚国人民一致的。二次被流放到南方的荒僻地区眷顾楚国，系心怀王.屈原提倡变法，反对腐败的贵族统治；主张合纵，坚持联齐抗秦的外交政策，正是从战国七雄争霸的形势出发，符合楚国长远利益的正确方针。

示例三：文天祥（1236—1283），南宋杰出民族英雄.开庆初年（1259）蒙古军攻鄂州（今湖北武昌），宦官董宋臣请理宗迁都以避敌锋，文天祥上疏请斩董宋臣，以振人心，并献御敌之计，未被采纳.宋恭帝德祐元年（1275）正月，因元军大举进攻，宋军的长江防线全线崩溃，朝廷下诏让各地组织兵马勤王。文天祥立即捐献家资充当军费，招募当地豪杰，组建了一支万余人的义军，开赴临安。

（3）（3分）示例：王校长，您好！我是初一二班的王明同学。我班于周四下午三点开展爱国名言展示会活动，我代表全体师生诚挚邀请您为我们做本次活动的点评嘉宾，不知道您能不能在百忙之中抽出时间光临本次活动？谢谢！

评分标准：（3分）称呼和问候1分，自我介绍1分，事情表述完整和语气诚挚1分。

3.综合性学习（6分）

学校开展以天下国家为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

（1）写出两句有关爱国诗词：________________，________________。（2分）

（2）阅读下面一段文字，请你再添加一个爱国人物故事。

每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外主张联齐抗秦，却被奸臣陷害、怀王疏远，悲愤难捱，自沉汨罗江，以身殉国；_________________________________________________________________________________________________________。（4分）

3.（6分）

（1）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁等。（2分）

（2）示例：①大数学家华罗庚，在七•七事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。 ②现实主义诗人杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。③大勇的革命者闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。 ④两弹元勋邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。（符合题意即可）（4分）

4.综合性学习（8分）

在综合性学习天下国家的学习活动中，同学们搜集到了如下材料，请你认真阅读材料，完成下面各题。

材料一：家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血，既体现为一种民族大义，也是继续传承的文化传统。大禹治水、三过家门而不入，戚继光抗倭、保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记·大学》的修身、齐家、治国、平天下，屈原的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。

材料二：黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的深探（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。

（1）读过两则材料，你对家国情怀有怎样的认识？请简要回答。（3分）

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（2）请根据材料三，补写对联。（2分）

上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁两弹扬国威

下联：____________________________________

（3）请你再举出我国历史上的一个具有家国情怀的人物，并说说你为什么认为这个人有家国情怀。（3分）

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4.综合性学习（8分）

（1）（3分）既是一种民族大义，也是文化传统，黄大年就具有家国情怀。（意思对即可)

（2）（2分）示例：看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心……）深探写传奇（展风采，竟风流、留芳名、书春秋、树楷模……）。

（3）（3分）示例：鲁迅，他弃医从文的人生选择，就是他把自己的命运和国家民族的前途命运紧紧连在一起，体现他的家国情怀。

5.综合性学习（7分）

学校开展以天下国家为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

（1）请你写出两句有关爱国的诗词。（2分）

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（2）下面一段文字，缺少一个爱国人物故事，请你帮助添加。不少于 30 字。（3分）

每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。爱国人物的故事更是彪炳千秋：屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外主张联齐抗秦，却被奸臣陷害、怀王疏远，悲愤难捱，自沉汨罗江，以身殉国；_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

5.（5分）

（1）（2分）示例;僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁； 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

（2）（3分）示例：大数学家华罗庚，在七•七事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950 年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

6.在我们心中，祖国不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。3月27日，学校七年级(2)班开展以爱国·爱家为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。(9分)

（1）张华因病无法参加此次活动，请你代张华给周老师写一张请假条。(5分)

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（2）围绕本次活动，班级将开展三项小活动，现向全班同学征集活动形式。请参照活动一，再设计两个活动形式。(4 分)

活动一：爱国名言展示会

活动二：______________

活动三：______________

（3）请写出两句你在此次活动中积累到的爱国诗歌。(2分)

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6.（9分）

（1）（5分）

请假条

周老师：

我因生病不能参加此次爱国.爱家综合性学习活动，特向您请假一天。请批准。

学生：张华

2020年3月26日

（2）（2分）活动二：爱国人物故事会 活动三：爱国诗词朗诵会

（3）（2分）示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! (林则徐)

7.综合性学习（7分）

天下之本在国，国之本在家，家之本在身。的确，不论是家事，国事，还是天下事，我们青少年一代都应了解关心，因为个人与国家的命运是息息相关的。在中华文明悠久的历史中，爱国精神一直是中华民族得以生存和发展的强大动力。班上准备举行天下国家，爱我中华的综合性活动，请你参与。

（1）根据划线内容，补充下联。（2分）

风声雨声读书声，声声入耳；_________________________。

（2）本次活动已设计了一些活动方式，请你再设计两个。（2分）

①爱国人物故事会 ②爱国名言展示会

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（3）小林对这次活动不以为然，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务就是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早。请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。（3分）

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7.（7分）

（1）（2分）家事国事天下事，事事关心。

（2）（2分）示例：爱国诗词朗诵会；爱国歌曲演唱会；爱国小报比拼会；爱国作文竞赛会。

（3）（3分）小林同学，爱国与学习并不矛盾。现在好好学习，将来为国家作贡献，不就是爱国的体现吗？而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国。所以，让我们一起积极参加这样的活动吧！