秋天的美景(秋天的美景美术作品图片)没想到

339道历年试讲试题，0元领！

 

教资笔试成绩4月15日即可查询很多小伙伴已经在准备面试了面试试讲试题都是从同一个题库中随机抽取面试考试每年都可能会遇到原题所以历年试题学习价值很大！说不定今年考试就会遇到喔~

今日更新美术《留住秋天》其他学科文末可0元领取（幼语数英音体美物化生史地政心理信息科学）1.题目：三年级《留住秋天》片段教学2.内容：利用自然环境资源，了解秋天的特征与变化，进行秋的感受和欣赏学习利用落叶拼贴，进行美的再创作，将美丽的秋天留在心中。

3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟；（2）按课题需要用教具和讲解，要求示范和讲解结合，学生能看清教师的示范；（3）引导学生理解树叶剪贴画的方法并创作；（4）适当的方法打开学生思路，鼓励学生创新，表现绚丽的秋天；

（5）教学结构和节奏合理，配合教学内容适当板绘【试题解析—教案】教学目标：1.知识与技能目标：了解秋天树叶的形状、颜色等特征，利用环境资源，用树叶创作一幅作品2.过程与方法目标：通过教师讲解、学生练习等过程，培养学生的绘画表现能力和动手制作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中教学重点：了解树叶拼贴画的基本方法技巧，制作一幅粘贴画培养学生利用各种材料进行创作的能力。

教学难点：学生大胆想象创作出美丽有新意的作品教学过程：一、诗词导入，激发情感以优美的诗词《走进秋天》切入，“走进秋天，惊诧树叶的斑斓，深绿橙色交错着晕染，嫣红里藏着金黄的绚烂，都幻化成一只只彩蝶，清风中翩翩。

”提出问题：同学们印象中的秋天都有什么？秋天是什么颜色的呢？我们如何让美丽的秋天一直陪伴我们呢？激发学生对秋天的热爱，引出《走进秋天》二、情感体验，感知体会出示学生感兴趣的秋天的图片并向学生提问：秋天美不美？秋天给你最深的印象是什么？。

学生回答，师生总结：秋天是绚丽多姿、色彩斑斓，可是秋天的美景正如昙花一现，树叶就匆匆落了下来秋天这么快就过去了，那么同学们你有哪些方法可以把秋天的多姿多彩留住呢？引导学生思考出：可以用秋天的落叶表现秋天的美景。

出示不同形状的树叶，激发学生想象这些树叶像什么？通过讨论得出：椭圆形——动物的身子；扇形——围裙、蝴蝶翅膀；三角形——房顶；鸭掌形——鱼尾；针形——动物的胡须、孔雀尾巴教师在每一组的抽屉里放了一幅用树叶贴的画，请小组的同学拿出来共同研究一下老师是什么样制作的？用到了那些工具？通过学生讨论，师生共同总结：制作方法是剪、贴粘、挖空等，工具有剪刀，胶水，画笔等。

三、教师示范、观察学习老师示范小狮子拼贴画，学生观察并总结制作过程：1．构思主题，勾画草稿；2．选择树叶，剪裁加工；3．粘贴制作，完成作品四、学生练习，教师指导学生在掌握方法后，用树叶粘贴的形式，表现秋天的魅力。

引导学生根据树叶形状进行想象，鼓励学生个性化表现色彩绚丽、符合秋意的创作学生自由创作，教师巡视指导，提醒学生注意：工具的安全使用五、展示作品、分享交流举办“秋天的艺术展”活动，请同学们将自己的作品贴在展示区，鼓励学生大胆介绍自己的作品，把好的

经验介绍给同学从构思巧妙，树叶拼贴、绚丽等角度以自评、互评、教师评相结合的方式给予学生评价，对同学进行表扬，对表现有所欠缺的同学进行鼓励并给出建议，同时肯定大家创作热情六、课堂总结、课后拓展通过提问学生的方式，总结本课主要内容。

课后，请同学们将“秋天”分享给家人，并研究还有哪些其他材质、物体能留住秋天七、板书设计

【试题解析—试讲稿】一、诗词导入，激发情感师：同学们好！生：老师好！师：上课之前请同学们先听一首优美的现代诗：“走进秋天，惊诧树叶的斑斓，深绿橙色交错着晕染，嫣红里藏着金黄的绚烂，都幻化成一只只彩蝶，清风中翩翩。

”师：同学们印象中的秋天都有什么？秋天是什么颜色的呢？生1：秋天的收获的季节，有各种好吃的水果生2：秋天是金黄色的师：我们如何让美丽的秋天一直陪伴我们呢？生：拍照写短文赞美秋天的美丽师：回答得很好，今天老师给大家介绍一种新的方式，我们一起来学习《走进秋天》。

二、情感体验，感知体会师：请同学们看大屏幕，这些是在我们平常生活中，在电视上，经常看到的秋天的景色秋天美不美？秋天给你最深的印象是什么？生1：秋天是绚丽多姿、色彩斑斓的生2：秋天的美景正如昙花一现，树叶就匆匆落了下来。

师：秋天这么快就过去了，那么同学们你有哪些方法可以把秋天的多姿多彩留住呢？生：秋天有这么多美丽的叶子，可以用叶子留住秋天师：你很有想法，请同学们看大屏幕，这些是什么？生：用不同叶子制作的小动物和风景画师：你的眼睛真亮，老师给各组准备了树叶包，请同学分组打开叶子的看一看，不同形状的树叶，像什么？

生1：椭圆形的叶子动物的身子；扇形的叶子像围裙、蝴蝶翅膀；生2：三角形的叶子像房顶、鸭掌、鱼尾；生3：针形的叶子像动物的胡须、孔雀尾巴师：大家观察得很仔细，不同的形状的叶子可以组成丰富的画面师：老师在每小组的抽屉里放了一幅用树叶贴的画，请小组的同学拿出来共同研究一下老师是什么样制作的？用到了哪些工具呢？。

生1：制作方法是剪、贴粘、挖空等生2：用到了剪刀，胶水，画笔等三、教师示范、观察学习师：请同学们注意看，老师要用树叶创作一幅小狮子作品，等会儿请大家说一下老师的创作过程，过程中要注意什么？师：老师示范完了，谁来说一说你的发现。

生：第一步构思主题，勾画草稿；第二步选择树叶，剪裁加工；第三步粘贴制作，完成作品师：非常好，总结得很全面，谁能总结得更简练一点呢？生：构思、拼摆、修剪、粘贴剪的时候注意剪刀安全地使用四、学生练习，教师指导。

师：现在请同学们用树叶粘贴的形式，表现秋天的魅力注意根据树叶形状进行想象，大胆表现、色彩绚丽符合秋意的作品师：在创作的过程中注意剪刀的安全使用五、展示作品、分享交流师：看大家都已经完成了，现在我们举行“秋天的艺术展”活动，请大家将自己的作品贴在展示区，互相欣赏一下，你最喜欢的是哪一幅作品，为什么？。

生1：我喜欢第二排第三幅的小鸟作品，作者很有创意，给这幅作品加了一个边框生2：我喜欢中间那幅小狐狸作品，作者将狐狸的动态表现得淋漓尽致，很生动师：老师也注意到了，这幅作品巧妙地用不同的叶子进行拼贴，形象生动，色彩和谐。

这是哪位小作者呢？你来分享一下你的创作思路生：我先确立的主题，勾画小狐狸草稿，选择树叶，剪裁加工，最后粘贴制作，完成作品师：今天大家表现得都很不错，成功地留下了美丽的秋天六、课堂总结、课后拓展师：谁来说一说你今天收获了什么？。

生：学会创作树叶拼贴画，利用落下的树叶，再现秋天的色彩。师：课后，请同学们将“秋天”分享给我们最爱的家人，并找一找还有哪些其他材质、物体能留住秋天。七、板书设计

【试题解析—答辩】1.这节课，你还可以用什么导入？【参考答案】根据本课的内容，我能想到以下导入方式：（1）视频导入：我将播放秋天落叶的视频，学生感受秋天落叶的美，由落叶可以进行绘画创作导入新课（2）谜语导入：出示谜语“春来穿新衣，秋来换新装。

夏至刷绿漆，冬至落满地”根据谜底树叶导入新课（3）音频导入：播放树叶“沙沙—沙沙”的声音，引导学生猜测是什么声音，根据学生回答，创设导入语“树叶不仅声音好听，还能变出一幅幅美丽的绘画”，进而引入课程2.

本节课的三维目标和重难点是什么？【参考答案】知识与技能目标：了解秋天树叶的形状、颜色等特征，利用环境资源，用树叶创作一幅作品过程与方法目标：通过教师讲解、学生练习等过程，培养学生的绘画表现能力和动手制作能力。

情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中本课的重点是学生了解树叶拼贴画的基本方法技巧，制作一幅粘贴画培养学生利用各种材料进行创作的能力。

本课的难点是学生大胆想象创作出美丽有新意的作品3.请你说下美术课分为哪几个学习领域？【参考答案】美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式划分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域。

美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类为了便于学习，将创作活动再具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域“造型·表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识“设计·应用”学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调形成创意，又关注活动的功能和目的。

“欣赏·评述”学习领域注重通过感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构笔试成绩尚未公布，无心面试？一味等待，又担心面试备考不充分？16学科历年试讲题库+76节真人示范课帮你解决难处~

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历年试讲题库（电子版），请注意查收99%的人领不到资料是因为这4个问题1、为什么成功邀请3个人完成任务之后，并没有收到资料？因为公众号里消息回复只能是48小时之内的也就是说，如果大家回复关键词【试讲】参加活动后，48小时后才邀请到朋友，那需要在公众号里给我发个消息，我才能给大家回复资料，要不然我是不能主动给大家发送消息的。

所以：①如果48小时内邀请到朋友，我会直接给大家发送资料②如果超过48小时邀请到朋友，大家最好每天在公众号里回复下关键字【试讲】，我才能继续给大家播报邀请人数情况+回复资料2.为什么好友关注后，我邀请的人数没有增加？。

①可能你分享的海报错误，只有分享自己的海报邀请的人数才算有效人数（在公众号里回复【试讲】生成自己的海报）②须邀请未关注过本公众号的好友扫码关注，才算是有效人数好友取消关注公众号后，有效人数减少③只分享给好友，有效人数并不会增加，只有好友。

关注公众号之后，才算有效人数3、我怎么知道自己成功邀请了几个人呢？在公众号里回复【试讲】，在回复的消息里有“戳此查看助力排行榜”，点击即可查看邀请人数建议参加活动后，及时关注公众号里信息，以免错过领取资料。

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