从从容容的意思(从从容容的意思是什么壶口瀑布)全程干货

《壶口瀑布》 　　壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。 　　第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶

 

《壶口瀑布》 　　壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里 　　第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。

壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。

于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… 　　第二次看黄河，我专选了个枯水季节春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。

我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。

我听了不觉打了一个寒噤 　　黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。

从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的[4]，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。

我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ 　　看罢水，我仔细观察脚下的石这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。

人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

　　黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。

这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见品味山水风光，吟咏人文胜迹——统编八下第5单元一、复习导入古人说，读万卷书，行万里路旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。

阅读这类文章，随着作品去想象和遨游世界，可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界让我们走进本单元，一起探究学习二、目标引领1.感知文章内容，了解游记的特点2.把握作者的游踪、写景的角度和方法3.品味课文语言，欣赏积累精彩语句。

三、回归课本1.主旨归纳《壶口瀑布》这篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,赋予黄河-种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神，进而由赞美黄河到赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。

2.艺术特色《壶口瀑布》(1)畅达自然典雅凝练本文语言的突出特点是畅达自然与典雅凝练，二者相得益彰从整体来看，全文用畅达自然的书面语写成，文字精致凝练，极少冗词赘语作者非常善于从古典文学作品中吸收语言的精华，然后自然地运用到自己的文章中。

文中随处可见的四字词语，就是作者锤炼语言的明证这些四字词语精练生动，简洁整齐，余味无穷，使文章的语言典雅而有韵味(2)巧用修辞，写景细腻全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住特征写出了瀑布的声响、形状、态势及力量给人以身临其境的感受。

如:“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”这句话运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水流快、水量大的特点展现了出来，令人仿佛身临其境一般。

3.内容探究（1.）本文借景抒情，描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，赞美了黄河无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神，从而赞美了中华民族百折不挠、自强不息的精神那么，景和情是怎样联系起来的呢?探究①:运用拟人的修辞手法，由“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急”联想到人的形象。

探究②:运用拟人的修辞手法，由“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争”联想到人的性格探究③:议论抒情，由“黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗;死地必生，勇往直前。

正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”联想到黄河“伟大的性格”的象征意义四、构建网络

五、精讲点拨1.阅读课文，说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”?➊雨季壶口瀑布的特点是不太像瀑布，而像“一锅正沸着的水”，水势浩大，涛声如雷，令人害怕。

枯水季节的壶口瀑布真的是瀑布，景观丰富多样，有雄浑壮阔，有陡峭奇绝，有多姿多彩❷作者写了壶口瀑布之后，又写“脚下的石”，其原因大致有四:第一,壶口瀑布是水和石共同造就的，文章以写水为主，但不宜对石不置一词;第二，从观景的角度来看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换非常自然;第三，作者所感慨的小小壶口却“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情”的奇景，正是产生于石头对水的约束，因而接下来描写“脚下的石”也是很自然的:第四，写被河水侵蚀的石头，描写河水在石壁的阻遇挤压下“各自流滿”所有可能带来的片面印象，将文章的境界更上一层，也为后面写黄河“博大宽厚，柔中有用"的个性奠定了景物描写上的基础。

2.二作者在枯水期来到壶口瀑布 ，采用了独到的观察角度，写出了独特的景物特征试结合课文做具体分析作者采用定点换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换作者先俯视“河中有河”的龙槽，写“壶口”得名的原因，景物特点是“奇”:再仰观河面，看滚滚而来的黄河水，景物特点是“雄”:然后视线随河水由上至下,“跌入 ”龙槽，碎为水雾,景物特点是“险”。

以上三个观察角度所见的景物特点都属于阳刚、崇高一类接下来平视龙槽两边，细写千姿百态的河水，以及水雾和彩虹，景物特点是多姿多彩最后，视角转换到作者自己的立足点，描写长年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石，巨石“静”的形态蕴含着河水“动”的力量，景物特点是震撼人心。

文中描写的多个画面呈现出多种景物，有大有小，有远有近，有静有动;表现出多重意境，刚柔相济，层次分明,情景交融这样就使得《壶口瀑布》展现出一种审美意义上的立体感六、达标检测★当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰 然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

不，简直如一卷钢板出轧，的确 有那种凝重，那种猛烈尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路 而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如 泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。

还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝 如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画……看罢水，我再细观脚下的石这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈， 更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一 道深沟……你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。

黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇 往直前正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽 上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。

这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出 来被我们看见——梁衡《壶口瀑布》13.试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解（4 分）①抓住特征，尽显自然风采示例一 突出了壶口狭窄容不下河水，河水向两边涌 流或从滩壁散开的情景，呈现壶口瀑布的多样态势，表现其雄奇壮观、如乐如画的 审美特性。

示例二 突出了石头的多样形态，反映出河水的巨大威力②多角度表现自然风貌与魅力既正面泼墨于瀑布之水，又侧面落笔于水下之石 石的束缚是瀑布形态形成的原因，石的形态又展现了河水的伟大力量两者互为因 果，有力表现了黄河的个性。

③山水风貌与人生哲理自然融合示例一 作者表现自然山水注重以形传神，呈现 山水孕育的精神品质，然后建立起与人生哲理的必然联系，自然升华，水到渠成 示例二 从山水描写中自然领悟出人生哲理如河水沿着龙槽边沿轰然而下，“夺 路而走”“乘隙而进”“折返迂回”，表现了“死地必生”、一往无前的性格。

再 由河水个性领悟出人生哲理：历经磨难铸成自己伟大的性格（示例一、示例二） 这样写丰富了作品内涵，升华了主题，启人心智，发人深思④定点换景，层次分明以河心为立足点，先写水再写石；不断转换观察视角：或 平视龙槽两边，或回视脚下，将水石形态尽收眼底，层次井然。

14.选文语言极富审美价值，试任选角度作简要赏析（4 分）示例一 鲜明的形象性把瀑布比作“一卷飞毯从空抖落”和 “一卷钢板出轧”， 形象地写出瀑布平展、宽厚的形态和凝重、猛烈的气势示例二 善用拟人，移情于物。

如用“走”“进”“折返”“觅”“淌”“哀哀” 等词语，以拟人手法生动活泼地表现水的形态、情态和作者强烈的情感，引发读 者的联想想象，富有感染力（或如“夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”， 以人的行为动作和情感态度来写水，把水的形态、精神表现得栩栩如生。

）示例三 锤炼词语，精准表达如第二段用“凿”“旋”“切”“剁”等动词，形 象而确切地展示出石的不同状态，反映出水流的多种形态和神奇的力量，刻画出 河水柔中有刚、顽强无畏的个性示例四 整散结合，张弛有致如“于是洪流便向两边涌去……从空抖落”，长短 句使节奏大起大落，有力表现河水奔流而下的壮观景象。

如“或钻石觅缝……如 丝如缕”，用整饬短促的语句，突出河水流动的不同姿态，用缓慢的散句表现河 底巨石的静态特征整散结合，张弛有致，富有节奏韵律示例五 典雅凝练，韵味无穷在文学语言中，吸收古诗文的精华，使其语言格调 高雅、凝练蕴藉。

如黄河“博大宽厚，柔中有刚……勇往直前”等四字短语，简 练整饬，含意隽永，富有古典韵味