crayon谐音(crayon谐音记单词)

tara英语专业毕业，专业八级，记忆吧导师，擅长英语，快速记忆，思维导图，时间管理等。带领自已的小朋友Den

 

tara英语专业毕业，专业八级，记忆吧导师，擅长英语，快速记忆，思维导图，时间管理等带领自已的小朋友Denny自2014年在荔枝电台开播了“Denny的故事小屋”，得到了很多朋友们的支持现在开启了和Denny(

已经三年级）一起背单词微课堂，将结合记忆法带领大家轻松快乐地记忆单词，并迅速提升单词量初步计划是一天5个单词，一周25个单词，一年1200个单词，2年2400个单词，3年3600个单词，4年4800个单词，怎么样呢，这就是累积的力量。

您在这里收获的将不仅仅是单词，您还将收获：-轻松记忆单词-将单词融入句子-自然拼读-国际音标-简单语法-标准美式发音-脱口而出句子-很多有趣实用的儿歌和故事-其它（如诗词快速记忆，超级记忆法，思维导图，孩子教育等）

其实，我跟大家一样，对于记忆单词有很多的想法，包括现在用记忆方法记忆单词，我自己也是经历过一个从排斥-接受-使用的过程，而排斥，或者叫做嗤之以鼻吧，是因为自已本身就是学英语的，因此，对英语的发音特别的在意。

当我好多年以前，看到有世界记忆大师们推广快速记忆单词时，看到他们将单词拆分，并使用各种各样奇奇怪怪的方式把它们给串连起来，再形成另一个与原本单词完全不同，甚至扭曲的意思的时候，我就感觉很不是滋味，感觉和所背的单词完全风马牛不相及嘛，尤其是看到他们用记忆法背诗词，根本就把诗人的写作意境完全破坏了嘛。

另外，就是感觉用谐音或是用拼音的发音来协助背单词，会不会影响单词本身的发音呢？尤其是有些上课的老师，可能他们本身的记忆法运用的很娴熟，但因为不是英语专业出生，因此他们的英语发音确实不怎么样，很可能由此影响到尚无判断能力的孩子们的发音，误导他们。

因此一直敬而远之然而这一错过，就是好多好多年，包括我自已记单词，都是经历了死记硬背，背了又忘，忘了又背的这种痛苦，一度怀疑自已脑子是不是有问题转变是在2015年初开始接触正规记忆法训练之后，我知道了利用记忆的方法（其实就是图象的转化能力

, 将抽象的，无意义的，无关联的，枯燥地，杂乱无章的东西，如数字，文字等，通过视、听、味、嗅、触、心等多感官按照有逻辑，或是夸张的想象力，把它们转化成图像，动画让死的东西转化成活的，有联系的，可追溯的，有趣的东西。

)，而这些方法已经充分地被应用到了生活中，如快速记忆手机号，车牌号，背课文等等当然用来记单词就是最为广泛的应用之一而自己之前排斥用记忆法记忆单词的误解也就此解开原来，我之前对记忆法所有的误解均是因为自已不了解记忆的核心步骤：。

那就是在所有开始利用快速记忆方法的前提是：必须首先充分的了解原本单词的读法与意思，也就是熟读的过程(背诗词与背课文也是遵循这样的原则，熟读与理解原文的基础上，再去对原文进行记忆加工，最后别忘记一个复原（纠错）

的过程.即遵循熟读理解-折分（以熟带新）-组合加工-纠错复原)，这样你就能做到真正事半功倍，如虎添翼了。最后再加上科学合理的复习，也就是遵循我们的艾宾浩斯遗忘曲线。就无敌了，成为学霸将指日而待。

复习点的确定1．第一个记忆周期：5分钟2．第二个记忆周期：30分钟3．第三个记忆周期：12小时4．第四个记忆周期：1天5．第五个记忆周期：2天6．第六个记忆周期：4天7．第七个记忆周期：7天8．第八个记忆周期：

15天简单一点：则可分为，刚开始，1天，1周，1个月，6个月分别复习一次，就可以达到终身不忘的目的那么我们就具体说说我们利用记忆法来背单词是怎么做的优点：---它能让你一字不漏的拼写出来---一次加工记住后，不容易遗忘，。

易于复习，提高复习效率，完全记住之后不再纠结记忆故事（把故事或画面忘记也不会影响记忆效果）---在拆分联想的过程中，背单词变得生动，有趣，不枯燥---训练左右脑，尤其是右脑想象力，创造力的开发，让你变得更聪明，更有趣。

拆分1.找熟悉的单词，如crayon：蜡笔，其中on, 就是英文的“上面”的意思超人用蜡笔在阿姨脸上画画（效果：阿姨被画个大花脸，大哭）2.找灵活的拼音，如pencil：铅笔，其中pen(”盆”的拼音),  cil(“

磁力”的拼音首字母)盆里一只磁力铅笔，（效果：磁力铅笔太历害了，把盆插了一个洞）3.找形象的编码, 如box：其中bo象数字60， x象叉叉，象剪刀盒子里有60包剪刀（效果：剪刀好多呀！难道是剪刀收藏癖！）

4.找有趣的谐音，如： morning 早上谐音：摸你（早上以“摸你”的方式问候，用谐音适用于不知道单词的读音，初学者很喜欢用，比较有趣，但拼写还是要另外再记忆）5.其它能展开想象的特点：如：V（阿拉伯数字

5）------另外，对于其它几大类的英语学习方法，我也简单的说明一下对于：自然拼读美国人从preschoo学前到grade6六年级都学自然拼读，学7年中国人一般报班学2-3年，在阅读中巩固运用1-2。

年，5年后基本达到会读不知道意思的境界（无奈，因为大约不到80%的单词才符合自然拼读法则，那么遇到其它的20%的单词怎么办呢）自然拼读，其实是我们在长期学习英语之后，自然累积出的语感所形成的大家有没有感觉，学了几年英语后，自然而然的见词就能拼，其实就是这个语感逐渐累积的过程，因此，我们在学习的过程中，多加积累和总结就可以了。

对于：国际音标（必须掌握，但不要急，尤其是小点的孩子，相对比较枯燥一点）查字典会读（必须掌握的技能），但是对于准确拼写单词，还是有很多特例因为光看音标反推单词拼写，往往不尽人意最终轮为死记硬背对于：词根词缀。

根据词根词缀，可以初步判断单词的意思简单的，如前缀re(代表重复)，后缀er(代表人物)，后缀ble（代表形容词性)，ly（代表(副词)…可以了解下，要深入学习和记忆，建议大学程度左右以上，仅为本人多年学习英语的过程中，所总结出来的经验。

不代表大众仅供参考，不是说他们不好，他们都很好有时间能掌握就多掌握，人不怕技多嘛其实，世界上没有任何一种药可以包治百病，也没有任何一种方法可以一劳永逸，但是我们可以取其所长，避其所短，将以上几种方法进行有效地结合

，形成最适合自已的一套体系再加上我们的努力，您一定可以成为您想成为的人加入和Denny一起背单词吧，您的孩子也可以成为英语牛娃！请扫描下面的二维码，并将此文章分享到您的朋友圈，tara老师将拉你进入单词群。