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幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。师:今天老师也带来了一只可爱的螃蟹问:可爱吗?

活动目标1.幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。2.使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。活动准备1.饮料瓶若干。2.皱纹纸、双面胶、吸管。

活动过程一、谜语导入1.师念谜语请幼儿猜一猜2.师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分1.师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？。

2.幼儿积极参与讨论后师小结。3.师边示范边讲解，幼儿认真观察。4.教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。引导幼儿大胆制作。三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。

效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。