具加偏旁组词(具加偏旁组词20个字一年级)居然可以这样

16 太阳生字学习知识点一、我会写组词摄：shè（摄影、摄取、摄氏度）氏：shì（姓氏、氏族、和氏璧）殖：zhí（殖民、养殖、繁殖）粮：lián

 

16 太阳生字学习

知识点一、我会写组词摄：shè（摄影、摄取、摄氏度）氏：shì（姓氏、氏族、和氏璧）殖：zhí（殖民、养殖、繁殖）粮：liáng（粮食、粮仓、粮草）炭：tàn（煤炭、竹炭、木炭）区：qū（地区、小区、区分）

杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）菌：jūn（细菌、病菌、菌类）疗：liáo（治疗、疗养、疗效）二、多音字差：chà（差不多）chāi（出差）chā（差别）传：chuán（传奇）zhuàn（传记)系：xì（关系) jì（系鞋带）

切：qiè（密切）qiē（切磋）埋：mái（埋头）mán（埋怨）三、近义词治疗——医治 实际——事实 密切——紧密 繁殖——繁衍 吸收——吸取 飘浮——漂浮能力——本领 利用——运用 预防——防备 温暖——暖和 寸草不生——荒无人烟

四、反义词飘浮——沉没 密切——疏远 生存——消亡吸收——释放 上升——下降 光明——黑暗温暖——寒冷 寸草不生——生机勃勃五、理解词语寸草不生：连一点草都不生长形容灾害严重或土地贫瘠估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。

密切：关系近造句：他们俩来往很密切繁殖：生物产生新的个体，以传代水蒸气：气态的水常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气凝成：凝结在一起漂浮：随风摇动或飞扬地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。

杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌预防：事先防备治疗：用药物、手术等消除疾病六、句子解析１.有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用2.其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子3.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界这里共有三句话第一句话是从正面说明太阳发挥的作用太阳能给地球送来光明和温暖，是因为太阳具有发光发热的特点第二句是从反面说明地球上需要阳光地球上的“黑暗”、“寒冷”都与太阳的发光、发热有关，地球上的很多自然现象的形成离不开阳光，动物和植物的生长也离不开太阳，既然没有动植物，人也不能生存。

第三句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用4.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。

5.一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界这是全文的总结句根据前面的内容，可以看出，我们吃的，穿的，用的以及我们赖以生存的环境都与太阳有密切的关系，所以没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界七、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系2.作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象3.作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。

4.课文说明了太阳的哪些特点?都是用什么说明方法来说明这些特点的?课文说明了太阳远、大、热的特点①远:“太阳离我们有一亿五千万千米远到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

”这两句话运用列数字的说明方法,说明了太阳离我们很远这一特点②大:“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用作比较的说明方法,突出地说明了太阳很大这一特点。

③热:“太阳会发光,会发热,是个大火球”这句话运用打比方的说明方法,把太阳热的特点生动地表现出来了八、课文分段第一部分（1-3）：介绍了太阳远、大、热的特点第二部分（4-8）：说明了太阳和人类的密切关系。

九、课文主题这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣十、教材课后习题1.课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高。

作用：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

2.课文主要采用什么说明方法？主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远 作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。

举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象事物的特征也往往在比较中显现出来列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

使说明更具说服力，让人信服打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

练习题1

练习题2

练习题3