莺怎么组词(黄莺的莺怎么组词)奔走相告

部编版六年级上册第17课《古诗三首》，这三首是七言古诗，其中《浪淘沙（其一）》《江南春》是唐诗，《书湖阴先生壁》是宋诗。语文书82页和83页均配

 

部编版六年级上册第17课《古诗三首》，这三首是七言古诗，其中《浪淘沙（其一）》《江南春》是唐诗，《书湖阴先生壁》是宋诗语文书82页和83页均配有三幅图片这三幅图勾勒出诗中描绘的风景第一幅图是诗人站在黄河边，向远处滔滔波浪眺望的情景。

第二幅图画出了江南绿树掩映、酒旗飘飘、远处雾失楼台、烟雨蒙蒙的水乡风光。第三幅图让我们感受到潺潺流水环绕着野绿的田园风光，在隐约中看到清幽的茅屋之中有两位先生在对谈。

这些图画有助于学生把握古诗的诗意下面请大家一起跟着杜du老师的脚步，走进《古诗三首》的学习之中一、学习目标1.会写“涯、莺”两个字2.有感情的朗读课文，背诵课文并默写《浪淘沙（其一）》3.借助具体的诗句，通过想象画面，理解诗歌的大意，体会诗歌之美。

4.了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点二、字词的学习本课有两个生字，一个是天涯的“涯”和黄莺的“莺”，分别组词为：天涯、天涯海角、黄莺、夜莺三、古诗翻译1.《浪淘沙(其一)》翻译：万里黄河弯弯曲曲挟带着大量的泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯，今天我要沿着黄河之水直上天河，与它一同到达牛郎织女的家。

2.《江南春》翻译：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗到处是香烟缭绕的寺院，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中3.《书湖阴先生壁》翻译：茅舍因经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花草树木成行满畦，都是主人亲手栽培的。

庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色四、诗人简介刘禹锡（772至842年），唐代文学家、哲学家，字孟德，洛阳（今属河南）人，被称为诗豪，其主要作品有《乌衣巷》《秋词》《陋室铭》等。

他出生于书香门第，从小就才学过人，气度非凡。后来他得中进士，任监察御史等职，因为他不满当时社会的现实，参与革新，遭遇了失败，以致他人生非常坎坷，多次被贬，但是他仍不屈服于权贵，身处逆境，心忧天下。

杜牧（803——852年），字牧之，唐代诗人京兆万年（今陕西西安）人，晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅被后世称为杜樊川文学成就：他在诗和古文方面都很有建树，在诗歌的创作上与晚唐另一位诗人李商隐齐名，并称为“小李杜”，主要作品有《山行》《泊秦淮》等。

王安石（1021——1086），字介甫，临川（今属江西）人，文学成就：他是北宋杰出的政治家、思想家、文学家，主张改革变法他与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙，曾巩”，并称为“唐宋八大家”其主要作品有《泊船瓜洲》《元日》《梅花》等。

五、中心思想

《浪淘沙》描写了黄河波澜壮阔的美丽景色，表达了诗人不畏艰难险阻，逆流而上的豪迈气概《江南春》不仅描绘了明媚的江南春光，还在现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，表达了诗人对祖国山河的热爱之情《书湖阴先生壁》描写了庭院的清幽与洁净，及湖阴先生对山水的深情。

衬托庭院主人生活情志的高雅（这三首古诗处处体现诗人对祖国大好河山的热爱我们也感受到了祖国山的雄伟，水的澎湃，心中油然而生起自豪之情我们也要努力学习，用自己的聪明才智去保护好这雄伟壮丽的山河）六、课后习题解答。

第二题答案：《浪淘沙》的前两句，用夸张的手法直接展现了黄河奔腾而下的雄伟气势，后两句诗人写了自己要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙逆流而上，直到牛郎织女家，间接写出了黄河的雄伟气势。

第三题答案：《江南春》抓住了莺、水村、山边城郭、风中飘扬的酒旗、烟雨中的楼台等景物，写出了江南春天的特点，表达了诗人热爱江南春景的思想感情第四题：这两句诗是对偶句，“一水”对“两山”、“户田”对“排闼”、“将绿绕”对“送青来”，对仗非常工整。

让我想起了其他古诗里也有这样的诗句，比如：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”等等。

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