化繁为简(化繁为简的议论文素材)不看后悔

我们学会了简单事的观察、分析和表达，对于复杂的事，我们要做的就是把它分解简化成若干部分，每一部分都是简单的。

 

复杂事的处理方法内容：学习化繁为简的技巧。

世上的事，千千万万，数不胜数，有的简单，有的复杂复杂的事，不过是简单的事按某种规律叠加组合起来的我们学会了简单事的观察、分析和表达，对于复杂的事，我们要做的就是把它分解简化成若干部分，每一部分都是简单的，都是易于分析表达的。

这样，我们就可以把复杂的事分析清楚和表达明白当然，对于复杂的事情的各个部分，我们要视情况分别处理，有的详写，有的略写，有的简写，有的省掉不写简写如同简述，但比简述多几个最重要的行为详中有略也是详写的一种，但比我们前面讲的详写要简化了一些，有些非重要行为略写或省掉了。

例子：《扫地》简述：小明放学回家，发现家里脏了，就把地扫干净了为了帮助分析，我们画个示意图（示意图说明：红线表示门，标‘1’的地方是厨房，标‘11’的地方是阳台，标‘111’的地方是客厅，而标‘一’的物是垃圾桶，标‘二’的物是垃圾铲，标‘三’的是扫把。

厨房左边的地方是卫生间，客厅右边的三个方框和客厅左边靠下的一个方框是房间）以下是扫客厅的事的分析一：做准备，设计事的大概二：分析与推步：因为‘扫地’为复杂之事，所以要将它分成几个部分（我们是根据地点的变化来分部分的）：。

第一部分：原因：放***进——看——想——走——（放）——走第二部分：拿扫把和垃圾铲：走——看——走——拿——走第三部分：扫地：放——走——弯——扫***垃圾——拿——扫进——放——走第四部分：倒垃圾：走——踩——嗵——开——倒——松——盖——走

第五部分：将扫把垃圾铲放回原位：走——拿——走——放——走第六部分：结果：走——看——想——高兴哎哟,图搞不上去.那就说一下吧.小明家里有几个房间,进了门,就是客厅,客厅的尽头,就是阳台,扫把垃圾铲就放在那里厅的右边,一字排开三个房间.客厅的左边,第一个是房间.第二个是厨房和卫生间,卫生间在里面.而垃圾篓是放在厨房里的.

这些,大家在阅读原生态作文时,会搞清楚的.大家可以自己画个示意图扫地一天下午，小明放学回到家里推门一看，客厅的地板很脏，有灰尘、碎纸屑和枯叶等，还有几张报纸落到地上原来是窗子没关，下午刮大风，把乱七八糟的东西吹进屋子里。

他想：地上这么脏，我应该扫干净于是他关上门，走到沙发边，放下书包，把地上的报纸捡起来放到沙发上他想到扫把和垃圾铲放在阳台上，就走到阳台，看到扫把和垃圾铲放在角落里，就走过去，拿起扫把和垃圾铲，走回客厅他把垃圾铲放在一边，拿着扫地走到大门口，弯下腰，向着阳台，从左到右一下一下挨着扫。

扫了一会儿，他就把垃圾扫成一堆，然后拿起垃圾铲，把垃圾扫进垃圾铲中，放下扫把，走进厨房，来到垃圾篓前，一踩踏板，垃圾篓的盖子打开了，他把垃圾倒进垃圾篓里，松开脚，“扑”的一声，垃圾篓的盖子又盖上了他走回客厅，来到扫把边，捡起扫把，走到阳台上，把这些东西放回原位。

他回到客厅，看着干干净净的地板，想：爸爸妈妈回来，一定会表扬我他感到很高兴讨论：以上是原生态文这样写，当然主次不分，十分罗嗦，所以，要进行分析剪裁，也就是详略省处理处理的方案是这样的：第一部分：原因（详中有略）。

提纲：放***走——看——想第二部分：拿扫把和垃圾铲（略写）他拿来扫把和垃圾铲第三部分：扫地（详写）：提纲：放——走——弯——扫***垃圾——拿——扫进——放——走第四部分：倒垃圾（略写）他把垃圾倒掉第五部分：将扫把垃圾铲放回原位（略写）

他把扫把和垃圾铲放回阳台第六部分：结果（详中有略）提纲：站——看——想——高兴所谓的详中有略，就是只写出重要的行为，不重要的行为，在不影响文章意思通顺的情况下，可以略或省经过分析后的《扫地》的提纲：放***看——想——拿*——放——走——弯——扫***垃圾——拿——扫进——放——倒*——放回*——站——看——想——乐。

注意，在右上角打了‘*’号的句子，都是略写句。三：写作文：

扫地一天下午，小明放学回家走进家门，看见客厅地上很脏，想：地上脏了，我要把它扫干净于是他拿来扫把，走到大门，弯下腰，从左到右，向着阳台方向，一下一下挨着扫，扫了一会儿，他就把垃圾扫成一堆儿，又拿来垃圾铲，把垃圾扫进铲里倒掉，又把扫把和垃圾铲放回原位。

他站在客厅里，看着扫得干干净净的地面，想：爸妈回来了，一定表扬我然后他高高兴兴地去写作业了再讨论：这样写，就是有详有略，重点突出实际上，本文也省掉了很多行为，但我们在小学阶段，一般不考虑单个行为句的详略省，所以在此处不作赘述。

但是作文太短，应该扩展篇幅扩张的方法，前面讲过了，这里以加转折为例说明之加转折，一般要加在经过的主要部分，不要加在原因或结果上，当然更不能加在次要的部分中转折提纲：——看——扫——不行——想——拿*——放——擦——净——扫。

加了转折后的作文：扫地一天下午，小明放学回家走进家门，看见客厅地上很脏，想：地上脏了，我要把它扫干净于是他拿来扫把和垃圾铲，走回客厅，他先把垃圾铲放在卫生间门口，然后来到大门，弯下腰，从左到右，向着卫生间方向，一下一下挨着扫。

当扫到一多半时，他发现地上有一块污渍，用力扫几下，扫不净，于是他拿来湿拖把，放在污渍上，用力拖几下，污渍不见了，他又接着扫地，一会儿，就把垃圾扫成一堆儿，他拿起垃圾铲，把垃圾扫进铲里倒掉，然后把扫把、拖把和垃圾铲放回原位。

他站在客厅里，看着扫得干干净净的地面，想：爸爸妈妈回来，一定会表扬我然后他高高兴兴地去写作业了讨论： 这个转折是比较复杂的，也要分成几个部分，主要的部分是‘拖污渍’，自然是详写，次要的部分是‘拿拖把’‘打湿拖把’这两个部分，自然是略写，两个部分合成一句话：‘拿来湿拖把’。

后面还有一个把拖把洗干净的部分，干脆省掉了转折也可以是其它内容，比如污渍原来是一块口香糖的胶，那就要用刀子来刮才行。另外，如果篇幅不够，可以加个表扬式结尾。