盼望着(盼望着,盼望着,春天来了,春天的脚步近了)学到了吗

一、命题与说明：课件名称：《春天来了》课程说明：本课程以春天为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生

一、命题与说明：课件名称：《春天来了》课程说明：本课程以春天为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了春天的创作背景以及文化，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，

注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制。

目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，教学方法：引导、提示、示范、启发式教学二、适合年龄：8-12岁三、教学目标：1、知识和技能：初步学会用马克笔表达画面的能力，创作出春天的美丽景色，培养学生观察、记忆和表达能力。

2、过程与方法：通过马克笔叠色技法以及色彩对比来创作出春天的美景3、情感态度和价值观：尝试体验用不同颜色的马克笔给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。

4、感受春天，了解春天的景象，培养小朋友对大自然和生活的热爱之情。5、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的景象。

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本节课对于孩子的评价用词：（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，

善于沟通、有团队意识小朋友们可以互相点评，可以讲一讲今天学到了什么，老师整体点评，讲一讲孩子们的优点和缺点，提问今天的知识点课程点评1、课程中，以春为主题来进行创作，同学们通过观察、参考春天的素材图片，了解了它的形态变化，提高了他们的观察和概括能力。

2、在创作中，运用马克笔来创作，并用色彩搭配描绘出自己的春天，将平面的画变的更加有趣，使画面具有鲜明的对比，充满独特的视觉效果，也体现了同学们对大自然的热爱3、在整体画面中，运用马克笔填充画面背景，营造出一定的画面氛围，让我们的创作过程变得更加有趣，激发了小朋友们的创作热情。