教师读后感(教师读后感《教学专长成就名优教师》)没想到

作者黑岩祐治在《全世界都想上的课》这本书中，概括地总结了他所感受到的桥本武先生具有的“恩师的条件”：1.做一位有能力满足期待的老师；2.不辞劳苦、有创意、有个性、有

作者黑岩祐治在《全世界都想上的课》这本书中，概括地总结了他所感受到的桥本武先生具有的“恩师的条件”：1.做一位有能力满足期待的老师；2.不辞劳苦、有创意、有个性、有笑声、有味道、肯钻研、会跑题；3.做一名永远的挑战者；4.拥有自己的世界；5.不厌于绕远而行，让授课于20年后大放光芒；6.要以坚定的信念和火一样的热情与学生碰撞。

黑岩祐治不是教育家，也没有用教育理念去分析桥本武老师的教学探索，他只是从一个学生的角度描述了他看到的桥本武老师身上的品质，也恰恰因此，我们更能够直观强烈地感受到学生需要的、受学生喜爱的“恩师”应该是怎样的，而这些特质和品格也恰恰是教师们在自身的专业发展中所需要的。

这样看来，这本书其实应该也是全世界的老师最应该上的一堂课，这堂课是桥本武老师的、也是黑岩祐治这位深切感激恩师的学生上给每一位教师的常言道，“十年树木，百年树人”教师从事的就是“树人”工作，做好这项工作，将对学生的人格乃至灵魂产生极其深刻的影响。

其实，每一个教师，在站上三尺讲台的时候，都有成为好老师的信心并不断付出努力的成为让学生感念的“恩师”，也是作为教师最具有成就感的事读了《全世界都想上的课》这本书，我们可以从桥本武先生身上看到一些成为“恩师”的条件，并在以后的教育教学中，以部编版教材为抓手，适当放慢步伐展开学习，进行尝试性的拓展延伸。

当然，我们自身的素质必须提高，而化育自己、导向博雅，很大程度上离不开读书其实，现在很多教师都在读书，但是往往拘泥于“职业性阅读”，很少进行自由地个性化阅读除了读实用的书、专业的书，要是也多读点历史、哲学、自然科学及其他领域的书，我们的视野拓展了，精神丰富了，也就慢慢找到了自己的爱好、专长，让自己重新进入自由的个性化阅读的境地。

多读书吧！像桥本武先生一样真正的教学相长！

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