铺满金色巴掌的水泥道(铺满金色巴掌的水泥道主要内容)快来看

用多种方法理解词语，摘抄自己喜欢的句子。学会发现身边的美，激发对自然的热爱之情。一类字:铺、泥、晶、院、墙、印、排、列、规、则、乱、综、迟。

欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与写作第二单元主题是“运用多种方法理解难懂的词语”“学习写日记”学习目标：1.会认“洼、印”等10个生字，会写“铺”“泥”等13个生字2.用多种方法理解词语，摘抄自己喜欢的句子。

3.用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。4.学会发现身边的美，激发对自然的热爱之情。一类字：铺、泥、晶、院、墙、印、排、列、规、则、乱、综、迟。二类字：洼、印、凌、增、棕、靴。

词语解释：湿漉漉：物体潮湿的样子熨帖：课文中是舒服的意思亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光凌乱：不整齐，没有秩序增添：添加，加多近义词：明朗——明亮、增添——增加、凌乱——杂乱反义词：潮湿——干燥、凌乱——整齐、增添——减少。

词语积累：ABB式词语水灵灵、黑压压、软绵绵、金灿灿、胖乎乎、白茫茫。主题思想：本文描写了“我”在上学路上看到的风景，抒发了作者对自然、对生活的热爱之情。

教材全解：第一、二自然段：说明刮风下雨持续时间很久，简明地介绍了当时的天气情况，为下文做了铺垫第三自然段：“明朗”这个词写出了天空清亮、晴朗的景象，体现了我的喜悦之情第四自然段：“亮晶晶的”“小小的”写出了水洼的美丽。

第五自然段：“一片片”说明数量多，照应题目中的“铺满”；“金黄金黄”描绘了叶子的颜色，照应题目中的“金色”。

第六自然段：具体描写了水泥道铺满金黄色落叶的美，又说明了落叶的多与厚“很远很远”突出了水泥道的长第七自然段：运用比喻的修辞手法，把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，写出了落叶的形状，也照应了题目“金色巴掌”。

第八自然段：“一片一片”体现出“我”对这道美景的珍视和喜爱把“我”的棕红色的小雨靴比作棕红色的小鸟，增添了画面的动感美；“蹦跳着”“歌唱着”表现出“我”走在水泥道上的快乐及对大自然的喜爱之情第十、十一自然段:表达了“我”发现美景喜悦、激动的心情。

因为“我”仔细观察，用心感受，才能发现普通事物的美。

课后习题二：可以运用以下几个方法理解词语的意思：（1）查阅工具书（2）联系上下文（3）结合生活经验理解（4）近义词替换法以联系上下文理解为例，根据下文“一个亮晶晶的水洼”“一角小小的蓝天”等，可以知道“明朗”是“明亮、晴朗”的意思；。

“凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，文中是指落叶在水泥道上排列得并不整齐，没有秩序。

小练笔示例：春天来了！柳条渐渐返青，柳芽儿如一粒粒碎玉，零星地镶嵌在上面小草回应春风的呼唤，顶开头顶上的泥土；有的探出脑袋，好奇地打量周围；有的伸伸懒腰，呼吸新鲜的空气；还有的和同伴交头接耳，讲述昨天的美梦……。

附带课堂笔记：

欢迎关注我，我是小学语文李老师，介绍语文学习方法，探讨教育热点话题。