幼儿园中班语言活动教案(幼儿园中班语言活动教案 三只小猪)太疯狂了

中班语言教案《三只小猪》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道做事要认真，不要图省力，学会观察图片。

中班语言教案《三只小猪》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道做事要认真，不要图省力，学会观察图片，初步理解故事内容，快来看看幼儿园中班语言《三只小猪》教案吧。

幼儿园中班语言教案《三只小猪》活动目标学会观察图片，初步理解故事内容知道做事要认真，不要图省力初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点感知故事中象声词运用的趣味性活动准备物质准备：角色手偶，故事情节图片。

活动过程一、认识故事主要角色1．幽示角色手偶引导语：这是猪妈妈它有三个可爱的儿子它们长什么模样？幼答：一只是白的，一只是黑的，还有一只身上的皮毛是花花的教师：是的，所以猪妈妈给这三只小猪分别取名叫小白猪、小黑猪和小花猪。

2．引入故事引导语：这一天，猪妈妈让三只小猪分别去盖房子三只小猪用什么材料盖房子？结果怎么样？让我们一起去看看二、欣赏图片，猜想故事情节1．组织幼儿观看三只小猪盖房子的图片(l)幼儿自由观看，教师巡回指导。

引导语：看一看，三种小猪分别用什么材料盖房子：想一想，用这种材料盖成的房子牢固吗(2)幼儿交流提问：你看到三只小猪分别盖了座什么样的房子？幼答1：我看到小白猪用稻草盖了一间草房，草房歪歪斜斜的幼答2：我看到小黑猪用木头盖了一间木头房子，好像还不错。

幼答3：小花猪用砖头盖房子，我觉得它盖的房子最漂亮、最牢固2．组织幼儿观看大灰狼抓小猪的图片(1)幼儿自由观看，教师巡回指导引导语：大灰狼是怎么做的？结果怎样？哪种房子经受住了大灰狼的破坏？这说明了什么？。

提问：面对大灰狼的破坏，三只小猪的房子怎么样了？幼答1：小白猪的草房被大灰狼一吹就吹倒了幼答2：小黑猪的木房被大灰狼撞了两次也撞倒了幼答3：小花猪的砖房最牢固，不管大灰狼怎幺破坏，它都一动也不动(3)猜想：故事的结果会是什么样的呢？

幼答1：大灰狼被三只小猪打败了幼答2：以后大家都会学小花猪盖砖房教师：大家真棒！学会了自己看图片理解故事这个故事到底是什么样的呢？让我们一起来欣赏三、完整倾听故事，分享交流1．教师完整讲述故事要求：安静地倾听，比比和自己刚才看图片猜想是不是一样；想一想，故事告诉我们一个什么道理。

2．分享交流教师：你最喜欢故事里的谁？为什么？幼答1：我最喜欢小花猪，因为它盖房子很认真，最牢固幼答2：我也最喜欢小花猪，因为它不怕苦，不怕花力气问题2：如果你将来成为了建筑师，你要怎样盖房子呢？幼答：要不怕苦，不图省力气，要动脑筋，盖牢固的房子。

小结：小朋友以后做任何事情都要像小花猪学习，认真动脑筋，不怕苦不怕累，不图省力气，这样才能把事情做好活动延伸1．把三只小猪和大灰狼的图片、子偶，建筑材料投放到语言区，让幼儿进行情境表演2．开展《三只小猪》的故事表演游戏。

活动评价活动通过角色手偶、部分情节图片的呈现，引导幼儿通过观察和讨论，逐步领会故事的主要内容，从而激发幼儿观察和表达的兴趣，深化对故事的理解，达到活动效果活动材料虽朴实、简单，却实用、富有典型性小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。

分为家猪和野猪现在一般认为猪是猪科的简称猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色