神马是什么意思(神马是什么意思它的含义是)快来看

在现代文阅读中，词语理解和赏析是经常会考到的，在设题的时候通常赋分为6分，要想得到这6分的满分，就必须明白考试中怎么考!

 

在现代文阅读中，词语理解和赏析是经常会考到的，在设题的时候通常赋分为6分，要想得到这6分的满分，就必须明白考试中怎么考！

词语理解的设题1.课本教材中的设题1.七年级下册《阿长与山海经》：“伟大的神力”在文中两次出现联系上下文，说说其含义的不同2.(七下《驿路梨花》)“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义。

这两道题都属于词语的理解，会直接说要分析词语的含义，这种类型的题目相对来说是比较简单的对应在考试中，词语理解会以加点词语的含义设题2.考试中的设题1.2015重庆B卷14题：结合上下文，说说下列句子中加点。

词语的含义2.2019遵义9题：第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾？为什么？3.2019大庆22(2)题：结合语境，解释下列句子中加点词语的含义“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。

”一句中连用三个“偶然”，前两个“偶然”的含义相同是_____；第三个“偶然”的含义是_____上面的三道题都是考查词语的含义（理解），不同的是第二题并没有直接表明要考词语的理解但还是通过加点词的含义的对比来完成答题。

词语理解的答题从课本中和考试中出现的题目，我们可以小结词语理解的题目一般会以词语的含义的形式出现，词语的理解其实上就是要回答词语的含义是什么的问题所以在回答词语理解的题目的时候要回答：词语的含义是什么？为什么词义是这个？。

词语的理解1.分析词语的基本含义（是什么意思）2.根据词语的语境判断词语的语境含义（指代义、修辞义、引申义等）这个时候要联系上下文理解词语，通过分析文章中的关键词句，以及作者的情感和文章的主旨，找出词语隐含的信息

（为什么是这个含义）注意词语的理解不需要回答词语所涉及到的手法补充：①怎么找到指代义？找到词语所在句→确定指代内容→代入原文检查 ②怎么找到修辞义?联系上下文，找出本体和喻体→去掉喻体留下本体，即答案词语赏析的设题

词语的赏析一般会以词语的表达效果，词语的好处/妙处的形式出现通常出现的提示词“品味/品析”1、课本中的题目(七上《秋天的怀念》)品味下列语句，体会加点词蕴含的情感①可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

（“一直”）②她出去了，就再也没回来（再也）③看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别（“绝”“竟”）这一题是从词语入手体会作者的情感，这是有很明确的指向性的(九下《孔乙己》)联系上下文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。

①(孔乙己)便排出九文大钱他从破衣袋里摸出四文大钱…… (一处用“排”，一处用“摸”，分别传达出孔乙己怎样的境况？ )②他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。

(“捞”字表现了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示出孔乙己怎样的心态？ )③我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了(既然是“大约”，为什么又说“的确”？ )这一道题中，从词语入手指向了人物境地、人物的心态和作者的情感态度。

2.考试中的题目2019黄冈29题：品析下面两句话，分析加点词语所包含的人物情感2019台州7题：小说第⑨段中的两个句子分别写了师徒两人的“笑”，但意味不同，请仔细揣摩2019淄博14题：文章写喜鹊，多次用到副词“总”“总是”，结合下面的语句，说说作者这样写的用意。

这三道题人物的情感、人物的意图和作者意图。从课本上和考试中的题目，可以知道词语赏析的范围是非常广泛的，指向性也不同。词语赏析的答题

针对词语的赏析，我们可以从词义、词性和词语涉及到的手法、情感等入手1.词义词义基本上按照词语的理解来做，词语的表层含义和深层的隐含义（指代义、修辞义、引申义）通过分析词语深层含义理解作者的意图和情感2.词性

不同词性的词语用法不同，动词展现动作，形容词展现特点等，涉及到词语的词性时，首先要判断词性，然后判断词语反映的情形，然后再考虑作者这样用能表现出的作用，即人物(事物)形象、品质等3.手法词语涉及到手法时作者为了展现某些东西而使用的，所以判断词语所涉及到的手法时要考虑作者为什么用这种手法，这样用在特点、情感、内容的展现的作用。

词语赏析的格式答题规范：解释词语(本义)＋判断(词性、修辞)＋解释效果词＋分析内容＋分析情感其中内容和情感要结合文本进行分析结语掌握了以上内容，遇到词语的理解和赏析就不会害怕了码字不易，关注、点赞、转发。

是对我最大鼓励哦！我是光源说，一个主张快乐学习的语文老师。让我们一起在知识的海洋中畅游吧！