草长莺飞二月天下一句(草长莺飞二月天下一句是拂堤杨柳醉春烟)快来看

上图草书作品，其内容是清朝诗人高鼎的《村居》，其诗如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

上图草书作品，其内容是清朝诗人高鼎的《村居》，其诗如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢首先，这首诗中的字义，要先交待一下第一句的“长”，它是个多音字，相应地，也是个多义字一个音是cháng，长短的长。

又一个音是zhǎng，生长的长在这首诗里，应该是会哪一个音呢？应念zhǎng从意思上判断，草在生长，是春天的特征，而此诗正是写春景的其实，“草长莺飞”也是在用典：南朝梁 丘迟《与陈伯芝书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞……”。

再一个理由：zhǎng是仄声，而cháng是平声这里正是需要一个仄生字这一句的平仄是：仄仄平平仄仄平莺，就是黄莺，又称黄丽、仓庚，善鸣

第二句的“杨柳”，这个由两字组成的词，是偏正结构就是指“柳”，没有“杨”的什么事，杨树树枝挺拔，不会下垂“醉春烟”的“醉”，如何解释？是杨柳醉了，还是春烟醉了？是场柳醉了杨柳本是物，本没有醉与不醉的问题，这里是拟人手法，谓杨柳在这妩媚的春烟里，也不禁陷入陶醉之中。

实际上是诗人陶醉于春烟而借场柳说出来“春烟”，就是李白诗句“三月烟花下扬州”的“烟花”是春景、春色的综合概括第三句的“散学”，就是放学不知是否私塾也有放学这一说？高鼎生活在鸦片战争之后，或许那时己有洋学堂了也未可知。

第四句的“纸鸢”，就是风筝鸢，音yuān是属于鹰科的一种凶猛的鸟，也俗称老鹰可能是，最初做风筝，做成老鹰形状的，有了此名之后再做别种形状的风筝也叫纸鸢了以此为内容写的书法，大家可以评论指正我自己先介绍一下情况。

在笔毫有墨的情况下，先蘸些水，再蘸浓墨，写第一个字的时候是浓笔，往下写逐渐显得富水，再往下写笔干，写完“烟”字后需要蘸墨了，这时蘸了点水去写“儿”字往下写，越写越浓到“早”，蘸墨（先蘸水，再蘸墨）写“忙”字以下诸字。

最后蘸墨写“鸢字”，完成书法作品所写的诗，上面把一些词语疏通了一下，现在我们来欣赏全诗本诗写春天的乡间村庄的秀美和村居的安适头两句从全局写村庄周边的美好风景，静中寓动，以静为总基调点到的景物进行了人格化。

那可人的杨柳，拂扫着堤岸，给人制造美好的景致，她自已也陶醉在这美景之中了后两句，在这秀美的春色大背景之下，从侧面写一个动态的事例：小学生放了学，赶块珍着春色春风，放起了风筝出场的人物只有一个儿童，其余可存在于读者的想像之中。

诗虽短小，而有全盘，有细节有静有动，这样就成功地显现了村居的安适