小学生创新作文网(小学生创新科技作品)难以置信

【编者按】近日，第二届浙江省中小学学生科技创新作文大赛结果公布。其中，景宁县第一实验小学的吴宣莹同学从365

 

【编者按】近日，第二届浙江省中小学学生科技创新作文大赛结果公布。其中，景宁县第一实验小学的吴宣莹同学从3659篇参赛作品中脱颖而出，获得小学组特等奖。

此次大赛，景宁县第一实验小学共推荐10篇参赛作文其中，特等奖1篇、一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖2篇、优秀奖4篇特别值得一提的是，吴宣莹同学是该校继邱唯轶、徐梓桐两位同学之后，在此项赛事所摘获的第三个特等奖，与邱唯轶同学来自同一个班级，该班科学教师柳良敏连续两届指导学生获得特等奖，两次荣获优秀指导老师奖的教师。

特等奖作文赏析NO.1

守护生命的宝贝景宁县第一实验小学五（4）班 吴宣莹                                     指导老师：柳良敏每年5月份，学校都会组织开展防灾紧急疏散逃生演练活动，邀请县“蓝天救援队”的叔叔阿姨给我们讲授逃生、自救的知识，以提高我们的防灾安全意识。

讲到地震逃生，叔叔阿姨都会讲述2008年汶川大地震那场大灾难那场灾难死难者高达八万人，地震灾区总面积达到50万平方公里，直接经济损失8451亿多元面对地震这样突如其来的灾难，哪怕是能争取几秒钟，也会有更多的生命逃离危险。

要是人类能早点感知地震的到来，那该多好啊！地震往往都是微弱震动在前，剧烈震动在后如果人们在微弱震动的时候就能感知到，那不就有更多的逃生时间吗？为此，我常常想如果有一种仪器能将微弱的震动以声光报警的形式表达出来，那在地震灾害到来时就能给人们争取更多的逃生时间。

在五年级上册《光》单元的学习中，我通过实验发现，激光从空气斜射入水中会发生折射现象，在水底放一面平面镜，折射后的光线又会进行反射，如果水面轻微晃动，就很容易改变光的折射和反射路线我想，能不能运用“水面晃动会改变光的传播路线”这一原理，设计一个地震预警器呢？我马上把想法告诉科学老师，并得到老师的鼓励。

在老师的建议下，我先以图文结合的形式画了设计图，然后列出材料清单（激光报警器小制作套装，光单元实验材料盒等）以及制作所需要的工具在爸爸的帮助下，找齐了所需材料和工具制作开始了，我把稍大一些的塑料盒固定在支架木板上，在塑料盒上方安装上激光发射器，再在大塑料盒底部安放一个小一点的塑料盒作储水箱，在储水箱底部放一块平面镜，使激光从空气斜射入水中，再通过储水箱底部的平面镜使激光反射，并在塑料盒上方激光反射点的位置安装激光接收器。

怎样让激光准确地反射到激光接收器是整个制作过程最难的：起先，由于在制作过程中避免不了有震动，总是使激光反射不准后来爸爸建议说：“把水先倒掉，那不就不受水的影响了吗？”，我想想也有道理，就把水倒掉调试，果然很容易就让激光接收器接收到反射激光了。

可是当我把水再加回去，发现又不对了，我恍然大悟，激光从空气斜射入水中是会折射的啊，我怎把这给忘了呢我抱怨爸爸说：“老爸，你这出的是啥馊主意啊！”老爸呵呵一笑说：“我也是一着急，把科学原理这一茬给忘了，看来做科学是急不来的，我们要有耐心。

”最后，在一次次的尝试与失败中，总算让激光接收器准确地接收到反射激光了接下来，就是紧张的测试环节，我小心翼翼地开启激光发射器电源开关和报警器电源开关，报警系统正常工作然后用手轻轻摇晃支架木板，模拟地震来临时引起墙壁的轻微晃动，我真担心报警器不发声，心都提到嗓子眼了，短短的几秒钟显得那么漫长。

这时报警系统发出了声光报警，我提着的心终于放下了当支架木板停止晃动，声光报警停止反复测试了三次都是相同的效果我兴奋地蹦了起来，和爸爸击掌高呼说：“耶！成功了！”我的小发明——壁挂式地震预警器，被学校推荐参加第36届景宁畲族自治县青少年科技创新大赛，获得一等奖；随后又被推荐参加第36届丽水市青少年科技创新大赛，又获得一等奖。

现在正在被推荐参加第36届浙江省青少年科技创新大赛评比呢！壁挂式地震预警器的发明制作和参赛经历，让我体验到创新的乐趣，进一步激发了我学习《科学》的热情趁着正值年少，我一定要努力学习，学到更多的知识，将来能创造发明更多更好的东西，为圆伟大的中国梦贡献自己的力量。

NO.2

火箭发射失败引发的思考景宁畲族县第一实验小学四（4）班邱唯轶                                       指导老师：柳良敏时间回到2020年12月3日，那是在学校第十四届校园科技节开幕式上，我有幸参加四年级科技社团的动力火箭制作与发射，并作为第一个项目展示。

我与其他9位小小工程师早早把自己精心制作的动力火箭整整齐齐的在主席台前一字排开，做好发射前的最后准备，十支火箭直指苍穹、蓄势待发，我们庄严地站在火箭后面，刚好处于C位的我，面向全体的师生，看到同学们翘首以待，注视着主席台，觉得自己就是一个大明星，心里特别自豪和激动。

在主持人的带领下，全场响起了“10.9.…2.1”的倒计时口令声，听到“发射”，我们整齐划一地按下发射按钮，顿时主席台上空烟雾弥漫，一支支火箭腾空而起，飞向云霄咦，怎么回事？我的火箭怎么没升空，我又赶紧按了一下发射按钮。

霎时，我傻眼了，我的火箭还原封不动地立在那里看到其他同学的火箭在升空不久后，纷纷打开降落伞缓缓飘落，我的心情坠入了低谷场上的同学议论开了：“今天的火箭发射真精彩，有一个都飘到屋顶去了”、“还有一支火箭没升空，发射失败了，那是谁的啊？”、“是四（4）班邱唯轶同学的”，听到同学们的议论，我像蔫了的茄子，难过极了。

科学老师看到我沮丧的样子，过来安慰我不要灰心，鼓励我去寻找火箭没有升空的原因我想，助力火箭是利用火药燃烧向下喷射产生的反冲力推动火箭升空的，我制作的火箭没有升空可能的原因有：1.点火器出现故障；2.火药受潮没用了；3.引线受潮不能燃烧；4.引线与火药连接处松动了。

在科学老师的指导下，我运用了排除法，对各个部件进行逐一检查点火器在发射前换过新电池，发射时插入安全销，指示灯是亮的，说明点火器是正常的再检查引线，发现引线已有燃烧过的痕迹，说明引线能燃烧，也进一步说明不是点火器的问题。

随后，我打开火药固定装置，取下火药，发现火药没有丝毫烧过的痕迹，摸去也很干燥难道是引线与火药连接处松了？科学老师给我新的引线，陪同我到主席台，进行重新组装发射，同时也吸引了在操场上玩耍的同学前来观看，并为我倒计时，“10、9、…2、1、发射”，我忐忑地按下发射按钮，火箭腾空而起，直上云霄，成功了，我情不自禁地跳了起来。

火箭在到达40米左右的高空后打开降落伞，将火箭缓缓降落到地面，“哇噻，太刺激了！”围观的同学赞叹道这次火箭发射“事故”，让我明白了在探索科学的道路上并非都是一帆风顺，一蹴而就的，若是在面对困难和失败的时不气馁、不松懈、不丧失自信，学会调整心态，执着探索，就一定能取得最后的胜利。

一次活动，一次成长，从此我对科学探究产生了更加浓厚的兴趣！NO.3

失败了，请继续--单手挤毛巾器发明记景宁畲族县第一实验小学六（1）班徐梓桐                                       指导老师：蓝丽萍你是否想过，当你只能用一只手去做事时，你会遇到什么困难？比如，早上起床的第一件事——洗脸。

我尝试过，因为毛巾拧不干，整个脸洗成一个会滴水的番茄！我想：如果有一个单手拧毛巾的装置就好了要把毛巾弄干，除了“拧”还有“挤”“压”“夹”等方法家里的拖把夹干器就是用了“夹”的方法，我从中得到了灵感，找来两个带孔的不锈钢蒸盘，装上把手，用铁丝单边固定，像一个带把手的贝壳。

我满怀信心地尝试，结果毛巾里的水还是不能完全夹干，脸还是沾满露水的番茄！我分析了一下，失败原因有两个：一是固定点容易松动，二是夹产生的力度不够                经过一阵苦思冥想，我发现，如果把毛巾的一头固定住，是可以实现单手旋转拧干的。

问题就是怎么固定呢？经过几次尝试，无论是夹住还是绑住都不能承受拧毛巾时产生的旋转力，只能将毛巾挂在横杆上才能实现于是我用空心的不锈钢管和铁丝，制作了T形旋转管，毛巾挂在T形横杆上，另一头固定在竖杆的把手上，同时转动把手，毛巾就可以拧干了。

但这个装置还是失败的，因为操作太繁琐，无法实现单手操作已经失败了两次，我要放弃了吗？不行，一定要继续我又换了用“压”的思路，用漏桶装毛巾，借物挤压让水流走的方法，既操作简单，又能有效去水说干就干，我从超市找来不锈钢镂空筷子筒，预设在筒上做一个杠杆原理的压盖，增加挤压力。

当设计图纸出炉时，爸爸为我竖起了大拇指，妈妈为我在淘宝上购买了铁质的杠杆压盖半成品，最后我让爷爷帮忙根据设计图的要求焊接起来经过全家总动员，我的单手挤毛巾器终于完成了爸爸看了看这个由漏桶、挤压杆、挤压柱和挤压盘四部分组成的单手挤毛巾器，又试了试，脸上露出了赞许的神情。

“杠杆原理的挤压杆设计的不错，”他顿了顿，“不过实物与设计图挤压柱部分比例上有偏差，可以加长些，还有底部需要加个吸盘，单手操作时就能更稳定了”我知道，爸爸是在激励我继续坚持对生活创新事物的尝试，不断的失败，才有真正的成功！。

供稿：景宁第一实验小学编辑：雷志清审核：练    飞策划：陈建秋签发：陈志强

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