生活中的小窍门作文(生活中的小窍门作文300字三年级)太疯狂了

这是三年级单元习作专栏的第10课，我做了一项小实验。一、审题打个比方，审题就像做饭，今天中午打算做什么，要心中有数，准备哪些材料，不能说我打算包

 

这是三年级单元习作专栏的第10课，我做了一项小实验由于内容较多，建议家长让孩子边听边看，这样效果好，还不厌烦方法就是点击标题旁边的耳机图标一、审题打个比方，审题就像做饭，今天中午打算做什么，要心中有数，准备哪些材料，不能说我打算包饺子，却买回来豆腐。

或者又如同学们写作业，作业要求是完成第5题，你偏偏做了第4题问题就是没有仔细看要求，所以不审题，可能会造成大问题，就是答非所问，出力不讨好，尽干傻事

对于课本的习作，审题就是了解书上的写作要求，以及写作提示书上列出一个小实验的图表，其中包括几个内容，这几个内容，都是我们在写作中需要提到的方面，所以要特别注意内容包括实验的名称就是你做的这个实验叫什么？要给它取个名字，比如说鸡蛋从水底浮起来了的实验。

实验准备准备主要是说实验需要哪些器具，把它在作文里罗列出来实验过程分为几个步骤？一、二、三各做了什么等等实验结果也就是实验结论是什么？为什么鸡蛋会浮起来，因为水里面加入了盐，水的浮力增强了，所以原本沉在水底的鸡蛋就浮了起来。

实际上这样一个图表，已经很清晰地给我们列出了写作的基本思路，只要大致按这个思路写就可以了。

课本还要求我们在写作的时候，要用上这几个表示经过顺序的词语，先、接着、然后、最后所以这几个词无论如何也要写进作文里我们还是用做饭做比方，顾客说要加辣椒，那么你就按要求办，没有为什么，只有遵照执行另外还有一点提示，就是在做实验的时候，自己有什么心情和有趣的发现，可以随时插入进去。

上述这些要求和提示在写作当中有，有些是必须的，有些是可以灵活掌握的，自己心里都有有底二、选择素材对于做这个小实验，我们头脑中有什么平时真正做过的没有，如果有，你想一想能不能把这个过程讲清楚；如果没有，就要想办法去寻求帮助，可以向自己的爸爸妈妈请教，有什么可做的实验。

如果爸爸妈妈也没有的话，那么我们就要通过网上查找来寻找这个素材网上查找，可能会有很多，那么我们选择的时候，也要选择一个适合做，也适合写的实验你要做饭，总是选自己能做了的，不会做，或者没条件做，还不是白搭，就是这个道理。

三、列提纲根据我们要写的素材，结合前面的要求和提示，大致进行思路整理可以这样，开头，我为什么要做这个实验？是什么引起我做实验的兴趣？第二段，实验名称是什么？我做了哪些准备？找到了哪些道具和器材第三段，开始做实验，写明经过，用上表示顺序的那几个词，添加一些心情，感受等等。

也可以在其中一些重要的环节，把细节描写一下，然后把我们的心情和感受穿插一些结尾，交代实验的结果、结论是什么？然后我们再总结一下通过做这个的实验，对我们有什么样的收获？有什么想法和愿望总结一下。

四、写作小窍门写作的时候，根据前面的思路提到，一个意思一个意思都表达好表达的时候，不要贪多，表达清楚一点再转到下一个，一点一点攻克，积少成多，很快就写完了这就是一个遣字造句的功夫，比如说是用一个词语来写一句话，是比较容易完成的，所以我们要写一个意思的时候，就写这一个意思，怎么样用一两句话表达清楚，就可以了，其它的先不要考虑。

就感觉没有很大的困难，步步推进，蚂蚁搬山，一共三百多字的作文，小意思老师在写作的时候，有时会讲一些写好一句话的思路，如何把一个意思表达清楚，表达的有味道，表达的优美，表达的思想，这个没有定式，遇情况再讲。

五、开始写作1. 主要内容先把实验简单说明一下我们做得实验名称叫做凸透镜聚光小实验需准备的用具，一个放大镜，和一张餐巾纸实验的过程是这样的在有阳光的地方，把放大镜放到阳光底下，通过对焦，把那个焦点集中照在餐巾纸上，停留在一个位置，过上二三分钟，纸就烧着了。

因为凸透镜聚焦的原理，把所有光的能量都聚集到了一个焦点上，所以那个焦点的温度很高，在短短的时间内就能把那个纸烧出一个洞来这就是这个实验的基本过程，结果就是，证明凸透镜有聚焦的能力，能把光线聚集到一起

2. 正式写作现在从内容到方法，同学们都清楚了，那就开始写吧一本书上，讲到过一个故事有人又饿又冻，想生一堆火，他把一大块冰做成简易的凸透镜，让太阳透过冰照下来，就点着火故事结尾，就讲了一个凸透镜的实验这是真得吗？我有点将信将疑，决定亲手试一试。

开头，通过一个故事引入，既好写，而且也很自然地引出了下文，这样的方法，同学们可以经常运用。