2020高考查分(2020高考查分一分一段)学到了

第一批3+1+2模式的学生们，如今已经大学了，选择物理、化学、政治组合的学生们，他们如今的学习状态如何，考试成绩又如何呢?

 

第一批3+1+2模式的学生们，如今已经大学了，选择物理、化学、政治组合的学生们，他们如今的学习状态如何，考试成绩又如何呢？让我们用事实来说话选择了物理、化学、政治这个组合，也许高一、高二阶段还显露不出太大学习难度，但是到了高三，当开启三轮复习，各科试卷如雪花一样飞来，学生做题之时，你能想象当你刚刚还在物理磁场、电场的大题中遨游，紧接着思维一转，拿起笔来奋笔疾书，答一道经济、社会、哲学的文科综合大题的情景吗？。

有人也许会说这对思维是一种放松，然而学生本身的感受却并非如此，对于他们来说，这是一种折磨从物理电磁大题转到政治大题时，一时间脑袋嗡嗡作响，反应好久，思维都无法顺利切换过来脑海中的物理公式、定理、符号还没有散去，接着换一种思维，开始进行大段的论述，写起了小作文，这滋味，不要太酸爽！。

从高三学习的延续性角度来说，选择物理搭配政治的组合，这属于人为提高了自己的学习难度而高三历经了这么多次考试，也进行过全市大模拟，考试成绩排名可以说明很大一个问题无论是哪种规模的考试，选择这个组合的孩子，赋分后进入全市前1000名的比例远远低于其它组合。

也就是文章开头说的那种现象：大部分这个组合的孩子，要么物理学得不太好，要么政治学得不太好一、选科缘由，一一驳斥那接下来，我们再说说，为何会有人这么选科？选择这种组合的是什么水平的学生，他们选择政治科目的目的是什么？

1、谁选择了这个组合？到底是什么样的孩子选择了“物理、化学、政治”这个组合呢？通过一线的观察发现，选择这种组合的孩子通常学习程度还不错，属于中上等毕竟敢选物理、化学这两科，通常都有一定的实力做依托(盲目选科的除外)。

2、为何选这个组合那么他们选择这个组合的目的与初衷又是什么呢？到底出于哪些考量？通常又分为3种原因：①避开物化生与物化地的学霸新高考模式下大量学霸选择了物理、化学、生物与物理、化学、地理这两个组合，竞争非常激烈。

山东2020年高考成绩一分一档表显示前56名之中，52人选择了物理、化学、生物，而其中高考状元选择的物理、化学、地理的组合，这两个组合的竞争激烈程度可想而知而把“生物或者地理”换成政治，可以一定程度上缓解学习压力，从这种竞争情况上看，理论上政治赋高分更加容易一些。

②政治提分还有一部分孩子，政治科目学得非常好，有信心在所有选择政治科目的学生中名列前茅，那么选择政治科目，就是为了提分用这样在高考志愿填报时，尤其3+1+2模式下，物理、历史分开录取，可以在物理组合中占得先机。

③职业生涯规划，为考研做准备选择政治，还有一个非常重要的原因，就是为了将来考研或者国考做准备毕竟将来考研一定有这个科目，所以这是很多家长与学生的一个重要考虑因素，甚至一些学校的老师，也会这么告诉家长然而这个理由真的成立吗？选择政治真的能提分吗？大学考研与高中政治科目真的有必要关系吗？

根据一线教学经验，与曾经的大学考研经历，这纯粹是无稽之谈首先说提分，我们要清楚的认识到，选择了物理、化学，那么这类孩子通常实力不错，敢选这两科，基本都是理科思维理科思维的学生真的能学好高中政治科目吗？高中政治科目是背背就能拿高分的吗？这些上文已经有过具体分析，不再赘述。

接着说说选择政治，真的赋分时竞争就不激烈了吗？政治科目赋分时，你面临的是与文科思维学霸们的竞争，在你是一个偏理科思维的人的前提下，以己之弱比拼他人之强，你确定真的能竞争过文科思维的学霸们？自己还真的有优势吗？

答案是显而易见的，很容易被别人“吊打”最后重点说说选择政治科目，是为了将来考研做准备的“论调”，这个荒谬的言论，纯粹是没亲自考过研的人的“臆想”大学考研一般有4门课程，政治、英语、高数、专业课，英语和高数与高中基础有很大关系，高中基础不好，大学学习这两门课时要吃力，考研时自然要受到影响。

但政治科目，与高中阶段课程真的有什么具体关系吗？首先我们不能否认确实有，因为思维上有延续性，高中学过政治科目，表面看起来大学考研确实占有优势但大学考研政治跟高中政治学科根本不是一回事！我先问一个最简单的问题，在高考改革之前，旧高考时代文理分科，我们曾经的纯理科生与新高考模式一样，过了学考就不学政治了。

可难道以前的纯理科生不考研吗？我们的考研率低吗？理科生考研失败的人中，有几人会是因为政治科目分数不够？答案显而易见，高中学过政治，准备考研确实会轻松一点，但是高中没怎么学过政治的，哪怕不开窍的，并不耽误考研，也不用担心自己考研时搞不定政治科目。

这两者其中的区别很大：区别一，高考政治有四本书，每本百来页考研政治有五本书，毛邓三，马哲，中近史，思修，当代，每本都有三到四百页，折算下来，考研政治要记忆的知识是高中的三四倍区别二，考研政治问得直接，不会绕来绕去，只要掌握了课本的原理，就能运用到做题。

高中政治科目的练习题却是绕来绕去，不知所谓，理解了每个原理，也要揣摩出题者意图而且政治科目在考试时，会穿插很多当下热点问题与最新解读，出题非常灵活说白了，大学考研政治是一门可以短期突击的科目，我们经历过考研的人都知道，到了大三甚至大四，找一个考研班，突击一下，考研就够用了，与高中是否选择了政治科目没有太大关系。

二、高考成绩，一锤定音当然说了这么多，有人觉得还不够具有说服力，那好，接下来我们就拿高考成绩来说一说这个组合好了，没有什么比高考成绩更具有说服力因为辽宁、广东、河北、湖北、湖南、江苏、重庆、福建8个省份是3+1+2模式，2021年才会有高考成绩做参考，今天这里我们就拿山东3+3模式，来说一说这个组合吧。

山东省2017年启动新高考，2020年是第一年正式高考，虽然两种模式选科要求，赋分办法与录取规则，都有不同之处，但山东第一年的高考成绩，对于明年的新8省的学生来说，具有很大的参考意义新高考选科是一门技术，也是“艺术”，我们始终认为，一个组合到底好与不好，对于每个孩子来说都不一样。

毕竟每个人都是第一无二的，情况都不相同，这也是新高考模式的意义所在：因材施教，自由选择但是我们可以通过“实践”出“真知”，用3年的高中选科后学生学习情况，总结出具有代表意义的普遍规律，反思一些选科的经验与教训。