怎样放风筝(怎样放风筝的句子)

小朋友们，欢迎走进"五步写话法"看图写话系列课程。今天我们运用"五步写话法"进行第一次看图写话——《放风

小朋友们，欢迎走进"五步写话法"看图写话系列课程。今天我们运用"五步写话法"进行第一次看图写话——《放风筝》，我们来看图片：

接下来，我们分五步完成本次看图写话看——让观察更有效（1）有序的观察这次的看图写话有三幅图，每幅图右下角都标有序号，我们按照标的序号依次看图：①第一幅图：可以看到一只小熊在草坪上放风筝；②第二幅图：我们看到风筝挂在树上，小熊坐在地上不知所措；。

③第三幅图：我们看到小熊拿着风筝，一只长颈鹿在它的旁边（2）有目地观察.找出图片的四要素：①时间：春天；②地点：草坪；③人物：小熊、长颈鹿；④事件：小熊放风筝，风筝挂到树上了，长颈鹿帮小熊把风筝拿了下来。

想——插上想象的翅膀（1）他们在做些什么小熊：放风筝，风筝挂树上了，没办法拿下来，坐在地上干着急；长颈鹿：帮小熊把风筝拿下来（2）他们会说些什么？心情怎样？环境如何？小熊：（风筝挂树上时）哎呀，风筝挂树上了，我够不着，怎么办呢？（看到长颈鹿时）长颈鹿哥哥，你能帮我把风筝取下来吗？（长颈鹿帮它取下风筝时）谢谢你。

长颈鹿：我帮你把风筝拿下来吧小熊心情：高兴——伤心——高兴环境：天气晴朗，阳光明媚说——在心里进行构思自由练习说，可以自己自言自语，可以说给同学听，也可以说给自己的爸爸妈妈听说的时候，多说几遍，争取说连贯、说完整。

重播播放00:00/00:00直播00:00进入全屏50点击按住可拖动视频写——落笔成文这幅图我们可以按照图片的顺序依次写话：首先写一只小熊在草坪上放风筝，然后写风筝挂在树上，小熊坐在地上不知所措，接着写长颈鹿帮助小熊拿风筝，最后进行结尾。

写的过程中，把自己观察到、联想到的，如它们在做什么，说什么写进去，整个过程就非常详细了改——让文章更出色接下来，我们从这几个方面对写话初稿进行修改：1.标题和正文的书写格式；2.标点符号的使用和书写格式；。

3.字迹是否工整，句子是否通顺，有无加字减字问题。4.内容是否完整，有没有分段等问题。

优秀作品展示1.《放风筝》（张可煊）星期日的早上，小熊拿着风筝在草坪上放风筝小熊边跑边放线，风筝越飞越高突然，一阵大风吹来，风筝线断了，风筝挂到了树枝上小熊伸出手想把风筝拿下来，可是他怎么也够不着小熊想了一会儿，想出了一个办法——爬树。

说干就干，小熊手脚并用往树上爬，可是刚爬了一段，他就摔下来了，小熊被摔得头昏眼花这时，长颈鹿走过来问："小熊，你怎么了？"小熊说："呜呜，我的风筝挂在树上了，我拿不到，你您能帮帮我吗？"长颈鹿说："好哇，我很乐意帮助你。

"说完，长颈鹿伸长脖子，把风筝给拿了下来，递给小熊小熊接过风筝，开心地笑了，连声说："谢谢您，长颈鹿阿姨"长颈鹿说："不用谢"小熊高兴地回家了2.《放风筝》 （杨涵予）星期六的早上，天气晴朗，小熊去公园里放风筝。

可是，一阵大风吹来，风筝线被吹断了，风筝也被风吹到树上去了小熊想：我要怎样才能把风筝拿下来呢？小熊想了很久，怎么也想不到办法就在这时，一只长颈鹿从小路走了过来，他问小熊："小熊，你怎么啦，为什么一脸不高兴啊？"小熊说："我的风筝被风吹到树上去了，可我拿不到，你可以帮我拿下来吗？"长颈鹿说："当然可以。

"说着，长颈鹿把风筝拿给了小熊最后，它们成了好朋友，一起开开心心地回家了。想看配套视频，点击：【视频】“五步写话法”看图写话系列课程（一）：放风筝