笔尖流出的故事六年级作文500字(笔尖流出的故事六年级作文500字丁香花)

一：方法详解在这个单元，我们学习了三篇课文，《桥》，《穷人》，《金色的鱼钩》想一想，这三篇课文有哪些共同之处？1：三篇文章的文体都是小说，虽然都是虚构的，但都取材于生活，所以读

一：方法详解在这个单元，我们学习了三篇课文，《桥》，《穷人》，《金色的鱼钩》想一想，这三篇课文有哪些共同之处？1：三篇文章的文体都是小说，虽然都是虚构的，但都取材于生活，所以读起来就像在生活中发生过一样

。2：三篇文章的情节都很曲折。3：三篇文章的人物形象都很鲜明。

今天我们也试着创编一些生活中的故事，让这些故事在我们的笔尖流淌习作内容：从提供的三组环境和人物中选择一组，或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事习作要求：（1）故事要围绕主要人物展开（2）把故事写完整，情节尽可能吸引人。

（3）试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动我们在写作时先围绕主要人物想象可能会发生的故事，再考虑把故事情节写完整，能吸引人；这两个要求是本次习作的重点在能达到前两个要求的基础上，可以尝试用环境描写或人物心理活动来突出人物形象。

如何快速构思故事？环境、人物和情节是小说的三要素。设定出吸引眼球的三要素，故事往往就成功了一半。

1.情节——围绕主要人物展开虚构完整的故事，生动的情节（1）先确定主要人物.（2）围绕主要人物虚构情节完整的故事（3）将情节写曲折生动 2.环境——运用环境描写，突出人物的性格特点和心情环境描写是指对人物所处的具体社会环境和自然环境的描写。

人物的心情、性格，需要环境的烘托和陪衬（1）环境描写可以表现人物身份、地位和精神。（2）环境描写可以烘托气氛；突出人物的情感和内心。（3）还可以描写社会环境。

3.人物——合理想象人物的心理还要注意把心理描写和人物的动作、语言、神态等结合起来综合运用，会收到更好的效果写作《笔尖流出的故事》，要抓住下面三个关键词语关键1：“故事” 每个故事都是有人物，有事件，有情节的。

故事中的事不一定在生活中真实发生，故事中的人也不一定在生活中真实存在，但都能在生活中找到这个人、这件事的影子关键2：虚构可以把原本不发生在一起的两三件事合并成一件事 可以把发生在两个人身上的事情写在一个人的身上。

可以增加人物，让人物关系更丰富 可以补充一些情节，让事情的发展有曲折，增强故事吸引力关键3：创编（1）故事内容要围绕主要人物展开；（2）故事情节不一定要有冲突，有矛盾，但要有波折；（3）写好环境描写，让人物、情节在特定的环境中出现； （4）在适当的地方加上人物的心理活动。

《五瓣丁香事件》提纲开头：第一部分可以点明时间、地点，描写丁香花盛开的美景，引出人物中间：可以写一写淘气包张明与五瓣丁香的故事，好心办了坏事，引起雷厉风行的班长王寒冰的怒斥这一过程要注意写出人物的语言、动作和心理。

最后描述李老师的处理方法和结果

也可以设置冲突与解决冲突，使情节曲折，更吸引人：（淘气包张明摘丁香花，班长王寒冰批评了他→张明不服气，和王寒冰争吵起来→两人一同找班主任李军老师评理→张明想把丁香花送给生病的妈妈，事情真相大白→两人互相道歉

，和好如初）结尾：淘气包改变小结：我们明白了根据选定的环境，围绕主要人物创编完整的故事；通过制造冲突使情节跌宕起伏，吸引读者的阅读兴趣；通过环境描写和心理描写来表现人物形象接下来，赶快把你的想法写下来吧。

！二：例文赏析五瓣丁香事件五月的校园，丁香怒放。微风轻拂着丁香的腰肢，一股幽香从四片淡紫色的花瓣里散发出来，浓郁的香气弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也仿佛溢满花香。 购买专栏解锁剩余55%举报/反馈