勇敢的故事(勇敢的故事仿写词语怎么写)原创

仔细看图，图中两个小朋友，正走在什么地方?请你展开想象，写一段话，注意使用正确的标点符号。福建省泉州市第三实验小学。

 

作品登选（作品实际出版以纸质刊登为准，本文为初稿）

看图写话仔细看图，图中两个小朋友，正走在什么地方？遇到了什么事？他们会怎么想？怎么做？请你展开想象，写一段话，注意使用正确的标点符号。

特约命题福建省泉州市第三实验小学李丁玲老师绘图福建省泉州市鲤城区第二实验小学谢诗盈老师

遵守交规，人人有责文/徐浩冉“叮铃铃”放学了，明明和丽丽一起走在回家的路上这时，一名快递员叔叔载着满满一车快递包裹，从他们身边飞驰而过明明刚想提醒快递员叔叔注意安全，突然“啪”的一声，从车上落下了一个包裹。

他们连忙捡起快递，边追边喊：“叔叔，快递掉了！”快递员叔叔听到了他们的喊声，赶紧放慢速度停下车明明和丽丽追了上来，把快递包裹还给了他快递员叔叔感激地说：“小朋友，谢谢你们！”明明和丽丽说：“不客气,叔叔！不过您可要注意遵守交通规则，骑车速度不能太快，更不能在人行道上行驶哦！”快递员叔叔听了，羞愧地低下了头，说：“没想到我一个大人还不如你们两个小朋友懂事，是叔叔错了，叔叔以后一定不会再违反交通规则了！”。

是啊，遵守交规，人人有责！（作者通联：福建省漳州市常山中心小学一年级）

推荐理由指导老师吴妙红：小作者认真观察图画，能写清楚时间、地点、人物和主要事件。表达清楚，语句通顺，用词准确。文章结尾“遵守交规，人人有责”一句点明主题，富有教育意义。

神奇的快递文/陈子睿下午五点，小丽和弟弟小刚走在放学回家的路上突然，他们看见前面的电动车上掉下来了一个快递包裹小丽赶紧捡起包裹和小刚追了上去，他们边跑边喊：“叔叔，快递掉了！”可是他们的速度远远赶不上电动车，车子在路口拐了个弯儿就不见了。

小丽和小刚垂头丧气地回了家正当他们对着这个包裹发愁时，门铃响了小丽打开门，惊喜极了原来，门外站着的人正是之前那位丢快递的快递员叔叔快递员叔叔不好意思地说：“小朋友，对不起，我把你们家的快递弄丢了”这时，小刚拿着快递包裹跑过来，对小丽说：“姐姐，快看！这个快递上写的不就是我们家的地址吗？”小红连忙把快递拿给快递员叔叔看，他也惊喜极了：“这就是我找不着的那个快递呀！怎么会在这儿！”。

“因为叔叔你的粗心和我们的热心，它就自己跑到我们家来啦！”小丽开了个调皮的玩笑。快递员叔叔哈哈大笑：“看来这真是一个神奇的快递啊！”（作者通联：福建省连江县教师进修学校第三附属小学二年级）

推荐理由指导老师邱洁琛：这篇看图写话构思精巧，耐人寻味。小作者根据图意大胆展开想象，合理构思情节，主人公捡到的快递正巧是自己家快递的情节峰回路转，出人意料又别有趣味。

创编故事亲爱的同学们，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都将变得那么奇妙编故事更是一件快乐的事情，大胆尝试一下吧!看到下面的词语，你的脑海中浮现了一幅怎样的画面呢？你想到了什么样的故事呢？现在就让我们大胆想象，把故事写下来吧！。

耳朵 眼睛 鼻子 嘴巴要求：充分发挥想象，让看似平凡常见的词语组成新奇有趣的故事，具备一定的故事情节。写完以后再小声读一读，看看句子是否通顺。特约命题福建省漳州市第二实验小学陈琼老师

五官的抱怨文/邱一丹小熊睡着后，迷迷糊糊听见有谁在说话先是眼睛说：“主人一点都不爱惜我们，天天看那么久电视，还靠得那么近，现在我又酸又胀，真担心以后我得戴着眼镜看世界了！”耳朵接着说：“主人看电视的时候还把音量开得那么大，我现在每天都被震得晕乎乎的，再这样下去……”。

耳朵话还没说完，鼻子就抢着说：“我住在正中间，不管主人吃什么，我都得闻一闻，主人又爱吃垃圾食品，我每天过得都很难受”“哎！你们都比我好，主人天天不刷牙，我现在脏死了！”嘴巴接着说说完他张开嘴唇，露出两排又黄又黑的牙齿。

五官们顿时异口同声地说：“好臭！”“主人要是再不改改坏习惯，我们大家就离家出走！”“没错，我们去找新的主人！”五官们你一言我一语，讨论得很激烈小熊听到这里害怕极了，它可不想失去自己的五官它认真地回忆起自己之前的行为，羞愧得满脸通红。

“从明天开始，我一定要改掉这些坏习惯。”小熊心想。（作者通联：福建省连江县鲤鱼山小学一年级）

推荐理由指导老师庄洪：小作者的想象力大胆丰富，语言生动有趣，通过五官们的对话警示了不良生活习惯的危害，提醒我们要讲究卫生，保持良好的生活习惯。

神犬救小鹿文/石硕一个星光闪烁的夜晚，森林里聚集了许多小动物，它们正在举办一场盛大的晚会轮到小鹿上台表演时，现场却怎么也找不到小鹿的身影“小鹿不见了！”“他到哪去了？”“不会遇到危险了吧！”动物们七嘴八舌地嚷着。

大象急忙请出森林第一侦探——神犬，拜托他帮忙找回小鹿神犬一路上用灵敏的鼻子东闻闻，西嗅嗅，很快就顺着气味找到了小鹿的位置他躲在一块大石头后面，敏锐的眼睛老远就看见小鹿被绑在一棵大树上他又竖起尖尖的耳朵，像雷达一样搜寻着，果然听见了猎人的声音。

猎人大笑着说：“把这只小鹿宰了拿来烧烤，肯定很好吃！”神犬趁猎人转身烧柴火时，悄悄靠近小鹿，然后躲在大树背后，用嘴巴咬断捆住小鹿的绳子，救出了小鹿大家看到小鹿平安无事，都夸神犬真神，不愧是森林第一侦探！。

（作者通联：福建省福鼎市实验小学二年级）

推荐理由指导老师陈建霞：这是一篇童话作品，全文情节合理，语言生动活泼，富有童趣。小作者想象新颖奇特，生动地叙述了神犬利用“四件”法宝（眼、耳、口、鼻）救出小鹿的故事，突出了神犬的“神”和机智勇敢。

诗文仿写小朋友，凭借我们惊人的想象力，平凡的生活现象将变得趣味十足的神奇和余味无穷的美丽阅读下面的诗歌，请你也来讲述自己与诗歌内容有关的经历，仿照诗歌再创编一首虫和鸟文/舒兰我把妈妈洗好的袜子，一只只夹在绳子上，。

绳子就变成一条多足虫，在太阳中爬来爬去。我把姐姐洗好的手帕，一条条晾在竹竿上，竹竿就变成一群白鹭鸶，在微风中飞舞，飞舞。特约命题福建省石狮市教师进修学校朱文红老师

月亮和星星文/池承泽我在老家的桂花树上，挂上一盏爸爸刚买的小灯笼，小灯笼就变成了一轮圆圆的月亮，在芬芳的桂花枝头微笑我在后山的草坪上，放飞哥哥捕来的萤火虫，萤火虫就变成了一颗颗小星星，在夏夜的天空中闪烁，闪烁。

（作者通联：莆田学院附属实验小学一年级）

推荐理由指导老师蔡丽女：这首诗形式简单，语言朴素优美，画面生机盎然，诗中有画，画中有歌。小作者发挥自己丰富的想象力，通过把常见的灯笼、萤火虫比喻成月亮和星星，展现出对乡间生活的依恋与向往之情。

池塘和火山文/方君复我把妈妈切好的香菜，一片片撒在汤上，汤就变成了满是荷叶的池塘，在热浪中泛起层层波纹我把爸爸买来的番茄酱，一条条挤在蛋炒饭上，蛋炒饭就变成了一座火山，在热气中喷发道道岩浆（作者通联：福建省泉州市洛江区第二实验小学二年级）。

推荐理由指导老师林梅凤：这首诗仿写得好，是因为它贴切的比喻和奇妙的想象。小作者通过儿童天真的眼光看待生活、理解生活、感受生活，用词虽然简单朴实，却把人间烟火写成了一首烂漫的诗。

续写故事“方宁，85分！”接过老师发下的卷子，方宁心里百感交集……提示：方宁拿到卷子的心情会是怎样的呢？接下来会发生什么事？结果又会怎么样？小朋友们，请展开合理的想象，接着往下编故事吧！续写部分字数在200字左右。

特约命题福建省福清市教师进修学校候桂玉老师

可以上二年级啦文/胡紫旭“方宁，85分！”接过老师发下的卷子，方宁心里百感交集他迫不及待地收拾好书包，飞快地冲出校门一见到在校门口等他的妈妈，方宁就一把扑到妈妈怀里，大声说：“妈妈，我可以上二年级啦！我考了85分！”妈妈搂着方宁，高兴地说：“真棒！妈妈一直都相信你可以的。

”原来，由于生病的原因，方宁之前总是请假缺课，几乎大半学期的课都没有上等他身体康复回到学校以后，老师为他做了测试，建议他下学期重新上一年级可是方宁不愿意，如果留级了，他就比同学们都大一岁，多不好意思呀！后来，老师和方宁的爸爸妈妈商量好，如果方宁期末考试能达到80分，下学期他就能升入二年级。

为了不留级，方宁在学校更加认真上课，放学后跟着网课视频补课，每天完成两份作业他努力地把落下的课程补上，爸爸妈妈看在眼里，又心疼又欣慰“我总算追上了同学们，可以上二年级啦！”方宁开心极了（作者通联：福建省仙游县实验小学一年级）。

推荐理由指导老师刘惠生：小作者在文中叙述了主人公方宁努力学习，终于实现目标的故事。整篇文章情节完整，情感真挚，让读者看到了一位努力学习，积极向上的小小少年，传达了一种励志的正能量。

都是分数惹的祸文/林中天“方宁，85分！”接过老师发下的卷子，方宁心里百感交集唉，这下该怎么向妈妈交待呀？方宁想起上次她考了88分时，妈妈瞪着电灯泡似的眼睛对她的警告：“下回考试再低于90分，你就准备吃‘竹笋炒肉丝’吧！”。

“竹笋”就是妈妈从乡下外婆家带回的竹条，削去了枝叶，细细长长的，打在身上可疼了想到这，方宁长长叹了口气：我也尽力了呀！周末各种的培训班，只要是妈妈安排的，自己绝不敢说一个“不”字她坐在妈妈的电动车后座路过体育公园时，看着其他孩子在阳光下追逐嬉戏、自由自在的样子，心里别提多羡慕了。

都怪自己长了个笨脑瓜，怎么使劲学都考不了高分尽管运动会100米赛跑她得了第一，尽管钢琴考级她连跳了两级，妈妈还是只盯着卷子上的分数都是分数惹的祸呀！方宁再次长长叹了口气（作者通联：福建省福清市玉屏中心小学二年级）。

推荐理由指导老师李敏：本文紧紧围绕方宁接过85分试卷后的心理活动展开描写，借主人公方宁的回忆，揭露了当下许多孩子学习压力大、学习任务重的现象和部分家长“唯分数论”的教育观念在分数面前，父母的焦虑，孩子的无助，引人深思。

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