物流实习日记_物流实践日记

智慧物流作为信息技术与物流业深度融合的产物，是通过提高物流各环节的信息化、数字化和智能化水平来提高整体的工作效率和服务质量。传统的物流行业，仅需能够掌握某一学科尖端技术的人才。

智慧物流作为信息技术与物流业深度融合的产物，是通过提高物流各环节的信息化、数字化和智能化水平来提高整体的工作效率和服务质量传统的物流行业，仅需能够掌握某一学科尖端技术的人才随着科学技术的进步和经济社会的发展，在未来将会有越来越多的智能算法和机器人取代人工操作，相应的管理岗位则会需要更多具有复合能力的物流人才。

智慧物流人才需求大、学校实训难在数字经济迅猛发展的背景下，具备复合技能的智慧物流人才成为“香饽饽”具体来讲，一方面需要他们具备扎实的管理业务能力，可以统筹协调好各个环节，提高物流效率和服务质量；另一方面则需要具备较高的信息素养，能够运用大数据、云计算、人工智能等技术手段为物流业务提供技术支撑。

然而，智慧物流专业学生在实训过程中通常会面临实训设备与软件、实训场景与课程资源欠缺等方面的痛点，影响了教学质量和实践能力的提高。

智慧物流专业学生实训受限1、设备更新滞后智慧物流领域技术发展迅速，如自动化仓储设备、智能分拣系统等不断更新换代但学校的实训设备往往难以跟上行业发展速度，学生所学与实际行业应用存在差距，毕业后可能无法快速适应企业的先进设备。

2、实训场景单一校内实训基地的场景往往相对固定，难以涵盖智慧物流的所有环节和多种业务场景如常见的仓储和配送场景，对于冷链物流、跨境物流等特殊场景的模拟较少，学生缺乏对不同业务场景的实践经验，不利于培养综合应用能力。

同时，学校的实训环境通常无法完全模拟企业实际运营中的业务压力和紧急情况，导致产教融合不彻底3、实训管理流程不完善实训过程中存在管理流程不规范的问题，如设备使用登记不严格、实训材料发放与回收混乱等，影响实训的正常开展和设备的使用寿命。

同时，对于学生在实训中的表现和问题记录不及时，不利于对学生实训效果的全面评估和后续改进政策支持助力学校开展虚拟仿真教学为了强化物流专业人才培养，去年年底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《有效降低全社会物流成本行动方案》，鼓励物流企业、行业协会、高等学校、职业学校、科研机构联合打造市域产教联合体，共建产业学院、实训基地等，开设面向物流实践的培训课程，完善多元化、多层次、全方位的现代物流和供应链专业人才培养体系。

运用人工智能技术，结合计算机声、光、电等技术，利用VR、AR、MR等模拟实训真实场景的智慧物流虚拟仿真，正重塑智慧物流专业的教学和学习模式，为智慧物流专业人才培养提供了新思路2022年，五部门联合印发《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划(2022—2026年)》，要求在中小学校、高等教育、职业学校建设一批虚拟现实课堂、教研室、实验室与虚拟仿真实训基地，推进“虚拟仿真实验教学2.0”，支持建设一批虚拟仿真实验实训重点项目。

虚拟仿真已经成为智慧物流专业数智化转型的重要内容2023年7月，教育部印发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，提出到2025年建成200个左右全国示范性虚仿基地，带动各地1000个左右区域示范性虚仿基地建设，推动职业院校技术技能人才实训教学模式创新。

虚拟仿真已经成为智慧物流专业数智化转型的重要内容虚拟仿真赋能智慧物流专业学生实践在智慧物流教育领域，通过虚拟仿真技术，可以模拟生产、仓储、分拣、发货等全流程，通过智慧物流虚拟仿真资源管理平台、智慧物流专业XR数字融合工作站、XR-LED物流专业互动教学平台等终端设备，让学生全面掌握生产管理系统、无人仓储作业管理系统等信息化管理方法。

沉浸式体验,真实感强：通过高精度的建模和虚拟仿真技术，能够模拟真实的智慧物流场景，重现真实的物流场景，展现现代物流系统核心业务过程、技术和装备，使学生在虚拟环境中获得与真实场景相近的沉浸式、协同互动的实训体验。

恒点支持建设的智慧物流虚拟仿真实训基地安全性高：通过智慧物流虚拟仿真，借助XR数字工作站、XR-LED物流专业互动教学平台等虚拟仿真设备，打造沉浸式实训空间，避免传统实训“三高三难”问题成本效益高：相比传统的实训基地，虚拟仿真实训基地具有更低的成本和维护费用，同时能够覆盖更多的教学内容和场景。

结语由恒点支持建设的智慧物流虚拟仿真是物流教育和培训领域的一次重大创新它不仅提高了学生的实际操作能力和应对复杂情况的能力，还通过与企业和行业紧密合作，共同开发符合市场需求的教学内容和项目，为物流行业培养更多高素质的技术技能人才。